11《送东阳马生序》讲义-2023-2024学年九年级语文下册文言文同步讲义(统编版)

2023-09-04
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九下11《送东阳马生序》 第一部分 知识梳理 一.重要词语: ①[嗜]喜欢,爱好。 ②[致]得到。 ③[假借]借。 ④[弗之怠]即“弗怠之”,不懈怠,指不放松抄录书。 ⑤[走]跑。 ⑥[逾约]超过约定期限。 ⑦[以是]因此。 ⑧[既加冠(guān)]加冠之后,指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。 ⑨[硕师]学问渊博的老师。 ⑩[趋]快步走。 ⑪[从乡之先达执经叩问]拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。叩问,请教。 ⑫[德隆望尊]道德声望高。 ⑬[填]挤满。 ⑭[稍降辞色]把言辞和脸色略变得温和一些。稍,略微。辞色,言辞和脸色。 ⑮[援疑质理]提出疑难,询问道理。援,引,提出。质,询问。 ⑯[俯身倾耳以请]弯下身子,侧身耳朵来请教。表示专心和恭敬。 ⑰[叱咄(duō)]训斥,呵责。 ⑱[至]周道。 ⑲[复]回答,答复。这里是辩解的意思。 ⑳[俟(sì)]等待。 ㉑[负箧曳屣(xǐ)]背着书籍,拖着鞋子。 ㉒[穷冬]深冬、隆冬。穷,极。 ㉓[皲(jūn)裂]皮肤因寒冷干燥而干裂。 ㉔[舍]这里指客舍。 ㉕[四支僵劲]四肢僵硬。支,同“肢”。 ㉖[媵(yìng)人]侍婢。这里指旅舍中的仆役。 ㉗[持汤沃灌]拿了热水来洗濯。汤,热水。沃,浇。 ㉘[和]暖。 ㉙[寓逆旅,主人日再食(sì)]寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭。逆旅,旅店。食,供养,给……吃。 ㉚[被绮绣]穿着华丽的丝绸衣服。被,同“披”。绮,有花纹或图案的丝织品。绣,绣花的衣服。 ㉛[缨]系帽的带子。 ㉜[腰]用作动词,在腰间佩戴。 ㉝[容臭]香袋。臭,香气。 ㉞[烨(yè)然]光彩鲜明的样子。 ㉟[缊(yùn)袍敝衣]破旧的衣服。緼,乱麻。敝,破。 ㊱[慕艳]羡慕。 ㊲[以中有足乐者,不知口体之奉不若人也]因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。口体之奉,指吃穿的供给。 ㊳[耄(mào)老]年老。语出《礼记·曲礼上》:“八十九十曰耄。” ㊴[预君子之列]意思是做了官。预,参与。君子,这里指有官位的人。 ㊵[宠光]恩宠光耀。 ㊶[缀]跟随。 ㊷[日侍坐备顾问]每天在皇帝座位旁边侍奉,准备接受询问。 ㊸[谬称其氏名]错误地称说我的姓名。这是自谦的说法。 ㊹[县官]这里指朝廷。 ㊺[禀稍]公家按时供给的粮食。 ㊻[裘葛]冬天的皮衣和夏天的葛衣。泛指四时衣服。葛,多年生草本植物,茎皮可制葛布。这里指葛衣,即用葛布制成的夏衣。 ㊼[遗(wèi)]给予,赠送。 ㊽[馁(něi)]饥饿。 ㊾[司业、博士]都是古代学官名。 ㊿[假诸人]即“假之于人”,向别人借。诸,相当于“之于”。 (51)[流辈]同辈。 (52)[朝京师]这里指退休后进京朝见皇帝。 (53)[谒(yè)]拜见。 (54)[撰长书以为贽(zhì)]写了一封长信作为礼物。贽,初次进见尊者时所持的礼物。 (55)[论辨]议论辩驳。辨,同“辩”。 (56)[言和而色夷]言辞谦和,脸色平易。 (57)[诋]诋毁,毁谤。 (58)[夸际遇之盛而骄乡人]夸耀自己的际遇(指得到皇帝的赏识重要)而在同乡面前表示骄傲。 二.文言知识积累: 1.一词多义 ①以 以衾拥覆(介词,用) 以中有足乐者(连词,因为) 俯身倾耳以请(连词,相当于“而”) 以是人多以书假余(第一个“以”,介词,因,以是,即“因此”;第二个“以”,介词,把) 家贫,无致书以观。(连词,表目的,可译为“来”) ②书 人多以书假余(把) 家贫,无从致书以观(连词,表目的,可译为“来”) 每假借于藏书之家(书籍) 与朱元思书(信) ③从 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(向) 当余之从师也(跟从) ④其 俟其欣悦(代词,代指“先达”) 门人弟子填其室(代词,代指“先达的”) ⑤至 礼愈至(周到) 至舍,四支僵劲不能动(到,到达) ⑥若 烨然若神人(好像) 不知口体之奉不若人也(如) ⑦患 又患无硕师名人与游(动词,担忧,忧虑) 无冻馁之患矣(名词,忧患) ⑧故 故余虽愚(连词,所以) 余故道为学之难以告之(副词,特意,故意) ⑨道 益慕圣贤之道(名词,学说) 余故道为学之难以告之(动词,说) ⑩质 援疑质理(动词,询问) 非天质之卑(名词,资质) ⑾足    以中有足乐者(副词,足以,足够) 足肤皲裂而不知(名词,脚) ⑿之    弗之怠(代词,抄书) 走之送 (代词,它,指书) 当余之从师出 (助词,用在主谓之间,取消句子的独立性) 益慕圣贤之道(助词,解释为“的”) 2.通假字 ①至舍,四支僵劲不能动(“支”同“肢”,肢体) ②同舍生皆被绮绣(“被”同“披”,这里是穿的意思) 3.词类活用 ①腰白玉之环(名词用作动词,在腰间佩戴) ②手自笔录(名词用作动词,动手;名词用作状语,用笔) 4.古今

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