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11.3.1多边形作业设计
【基础达标作业】
1.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,
则这张纸片原来的形状不可能是()
A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形
2.过某个多边形的一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成7个三角形,则
这个多边形是()
A.六边形B.七边形C.八边形
D.九边形
3.把一个多边形纸片沿一条直线截下一个三角形后,变成一个18边形,则原多
边形纸片的边数不可能是()
A.16B.17C.18D.19
4.过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成6个三角形,则这
个多边形是()
A.七边形
B.八边形C.九边形D.十边形
5.如图是边长为1的正方形网格,A、B、C、D均为格点,则四边形的面积为)
15
A.7B.10C.2D.8
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【能力提升作业】
6.如图,在边长为1的小正方形网格中,小正方形的项点叫格点,以格点为顶点
的多边形叫格点多边形图中①,②,③,④四个格点多边形的面积分别记为
SS,S,S,下列说法正确的是()
2
3
4
A.s,-5;B.S3=S,C.S+S;=S.D.S,+53=S,
7.我们学习多边形后,发现凸多边形的对角线有一定的规律,①中的四边形共
有2条对角线,②中的五边形共有5条对角线,③中的六边形共有9条对角线,
请你计算凸十边形对角线的总条数()
①
②
③
A.54B.44C.35D.27
8.连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线,如图,边形有
条对角线.
An
A
A3
A
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9.各顶点都在方格纸的格点(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格点多边
形,它的面积S可用公式5=a+2-
(a是多边形内的格点数,b是多边形边界上
的格点数)计算,这个公式称为“皮克(PiCk)定理”.如图给出了一个格点五边
形,则该五边形的面积S=
【拓展延伸作业】
10.探究归纳题:
图1
图2
图3
(1)试验分析:
如图1,经过A点可以作
条对角线;同样,经过B点可以作
条对角
线;经过C点可以作
条对角线:经过D点可以作
条对角线。
通过以上分析和总结,图1共有
条对角线,
(2)拓展延伸:
运用(1)的分析方法,可得:图2共有
条对角线:图3共有条对角线:
(3)探索归纳:对于n边形(n>3),共有
条对角线.(用含n的式子表示)
(4)运用结论:九边形共有
条对角线.
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11.3.1多边形作业设计
【基础达标作业】
1.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形
则这张纸片原来的形状不可能是()
A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形
【答案】D
【考点】多边形
【分析】一个n边形剪去一个角后,剩下的形状可能是n边形或(n+1)边形
或(n-1)边形,由此即可解答.
【解答】当剪去一个角后,剩下的部分是一个四边形,
则这张纸片原来的形状可能是四边形或三角形或五边形,不可能是六边形
故选D.
【点评】剪去一个角的方法可能有三种:经过两个相邻顶点,则少了一条边:
经过一个顶点和一边,边数不变:经过两条邻边,边数增加一条,
2.过某个多边形的一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成7个三角形,
则这个多边形是()
A.六边形B.七边形C.八边形
D.九边形
【答案】D
【考点】多边形的对角线
【分析】根据n边形从一个顶点出发可引出(n-3)条对角线,可组成n-2个
三角形,依此可得n的值
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【解答】解:设这个多边形是n边形
由题意得,n-2=7.
解得:n=9,
即这个多边形是九边形,
故选:D
【点评】本题考查了多边形的对角线,求对角线条数时,直接代入边数的值
计算,而计算边数时,需利用方程思想,解方程求
3.把一个多边形纸片沿一条直线截下一个三角形后,变成一个18边形,则原
多边形纸片的边数不可能是()
A.16B.17C.18D.19
【答案】A
【考点】多边