内容正文:
第二单元
多边形的面积
第1课时平行四边形的面积
意信小0意—题白课木,帮你寿实某础
一、认真审题你最行。
1.一个平行四边形的面积是20平方厘米,高是2厘米,它的底是(
)厘米:如果高
是5厘米,它的底是(
)厘米.
2.一个平行四边形的底是1米,高是8分米,它的面积是(
)平方分米。
3.一个平行四边形的底是9分米,高是底的2倍,它的面积是(
)平方分米。
4.一块平行四边形钢板,底是150分米,高是12分米,如果每平方米钢板重23千克,这
块钢板重(
)千克。
5.有一块平行四边形草地,底长26米,高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃
一天,这块草地的草可供(
)只羊吃一天。
二、择优录取你最强
1.如下图,把平行四边形沿高剪开拼成一个长方形,周长(
),面积(
。
A.变小
B.变大
C.不变
2.如下图,将四根木条钉成一个平行四边形,把它拉成一个长方形,周长(
),面积
()。
A.变小
B.变大
C.不变
3.一个平行四边形的底和高同时乘3,面积会乘(
A.3
B.6
C.9
4.平行四边形的底乘3,高除以3,面积(
)。
A.乘3
B.除以3
C.不变
三、解决问题你最好。
1.已知下图中正方形的周长是36厘米,求平行四边形的面积。
第二单元多边形的面积7
2.如图,大小两个长方形部分重叠,算一算两块没有重合的阴影部分面积的差是多少?
(单位:厘米)
优合岛十课木,助你屋高部力
例1李伟将一个长15分米、宽10分米的长方形框架拉成平行四边形后,面积减少30平
方分米,平行四边形的高是多少分米?
分析与解:将一长方形的框架拉成平行四边形,底不变,用面积减少的30平方分米除以底
15分米,得到高减少了2分米,所以现在平行四边形的高是10一2=8(分米)。
怪号反自
1.贝贝用铁丝围成了一个边长为20厘米的正方形,如果把这个正方形拉成一个平行四
边形,高度减少5厘米。那么拉成平行四边形后面积减少多少平方厘米?
2.皮皮用木条做了一个底是18厘米、高是10厘米的平行四边形。把它拉成一个长方形
后,面积增加了54平方厘米。平行四边形的周长是多少厘米?
例2一个平行四边形,底不变,高增加4厘米,面积增加36平方厘米:高不变,底增加5
厘米,面积增加20平方厘米,求原来平行四边形的面积。
分析与解:底不变,高增加4厘米,面积增加36平方厘米,因此原来的底是36÷4=9(厘
米)。高不变,底增加5厘米,面积增加20平方厘米,因此原来的高是20÷5=4(厘米)。那么
原来平行四边形的面积是9×4一36(平方厘米)。答:原来平行四边形的面积为36平方厘米。
8从课本到培优数学五年级上册(S)
举●反自
3.一个平行四边形,如果底增加3厘米,高不变,面积就增加6平方厘米:如果底不变,高
减少1厘米,面积就减少4平方厘米,原来平行四边形的面积是多少平方厘米?
4.求下图中阴影部分的面积。
30
20
10
建会男D一史发低快,为面级的队
如图,由3个长方形拼成的正方形,已知大长方形的宽等于两个小长方形的宽之和,A,B,C分
别表示三块阴影部分的面积,且A为6平方厘米,C为3平方厘米。则B的面积是多少平方
厘米?
A
D
第二单元多边形的面积9第二单元多边形的面积
DEF的面积是三角形ADE面积的一半。三角形
ABC的面积是(2+4+2)×4÷2=16,三角形
第1课时平行四边形的面积
DEF的面积是16÷2÷2=4。
[爆木拓展]
2.三角形ADF的面积是12×12÷2=72(平
-、1.1042.803.1624.4145.1014
方厘米)。因为DE是EC的2倍,所以DE边的长
二、1.AC2.CB3.C4.C
是12÷(2+1)×2=8(厘米),三角形ADE的面积
三、1.81平方厘米2.28平方厘米
是12×8÷2=48(平方厘米),三角形DEF的面积
「培优提高]
是72一48=24(平方厘米)
1.20×5=100(平方厘米)答:拉成平行四边
3.斜边长:20×15÷12=25(m)答:需要的
形后面积减少100平方厘米
篱笆长是25m.
2.54÷18=3(厘米)10十3=13(厘米)
4.30×40÷50=24(厘米)答:梯形的高是
(13+18)×2=62(厘米)答:平行四边形的周长
24厘米。
是62厘米。
融会贯通
3.(6÷3)×(4÷1)=8(平方厘米)答:原来
三角形AFB的面积比三角形FED的面积大
平行四边形的面积是8平方厘米。
12平方厘米,同加梯形FDCB的面积,所以,长方
4.30×2=60答:阴影部分的面积是60.
形ABCD的面积比三角形BEC的面积大12平方
「融会贵通]
厘米。长方形ABCD的面积是8×6=48(平方厘
因为大长方形的宽等于两个小长方形的宽之
米)。三角形BEC的面积