第10课 多民族政权的并立与元朝的统一 教案--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

教 案 首 页 章节标题 第五单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 多民族政权的并立与元朝的统一 教学周次 6 课堂类型 理论课 授课时数 2 教学方法 讲授法 教 学 目 的 1．通过时间轴认识两宋的历史位置，通过疆域图认识两宋的地理位置和政权形式； 2．通过学习宋朝的士大夫精神，以及范仲淹、王安石、岳飞、文天祥等文臣武将的爱国史实，培养学生的家国情怀； 3.掌握元朝建立之后所采取的的统治措施； 重 点 难 点 1.北宋加强中央集权的措施和影响。 2.元朝的行省制度。 教 具 教材、多媒体设备 作 业 整理本课笔记，并尝试回忆 教 后 小 结 审签 0 1 教师授课设计方案 第五单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 多民族政权的并立与元朝的统一 导入新课： 杨家将的故事在民间广泛流传已达八百多年。讲述的是北宋名将杨业及其子孙抗击北方辽朝侵扰中原的事迹。今天我们就来学习和这个故事相关的历史。 讲授新课： 第一目：北宋与辽、西夏的并立 （一）历史背景 1．契丹建国及占据燕云十六州 916 年，契丹首领耶律阿保机建立政权，936 年从石敬瑭夺取了燕云十六州。 石敬瑭即五代十国时期后晋开国皇帝，936 年，石敬瑭起兵反唐时向契丹求援： “请称臣，以父事契丹，约事捷之后，割让幽云十六州。”对这种做法，他的亲信部下都不认可，认为：称臣可矣，但认干爹这事太过分了；给钱行，但给幽云十六州太不明智，会后患无穷。为什么这样说呢？一是因为这位“儿皇帝”当时45 岁，可他认的“父亲”耶律德光，才 34 岁，比他小了 11 岁。二是因为燕云十六州地理位置太特殊了，从地图可以看出，这十六州连绵分布在长城两侧，其中莫、瀛两州还深入河北平原腹地。在古代战争中，长城对于北方游牧民族的南下能起到防御的作用，而紧挨长城南侧的燕云十六州是长城防线的有力依托，与长城构成唇齿相依的关系。如今，这十六州划归契丹，就像打开了中原地区的北大门，契丹骑兵随时可以长驱直入，以此为基地南下掠夺。 北宋建立后，一直想改变这种状态，力求夺回燕云十六州。宋太宗于 979 年、980 年、986 年三次出师伐辽，先后败于高粱河、瓦桥关、岐沟关。尤其986 年，北宋 30 万大军兵分三路北伐，辽也调集各路重兵反击。此战中，民间传说中的老令公杨继业，就是历史上著名北宋名将杨业战死，宋军惨败，从这以后宋朝不再主动对辽的进攻，开始被动防御。而以杨业为首的杨家将的故事则广为流传，不仅受到中原百姓的爱戴，也得到了辽朝人民的敬畏。辽朝人民在杨业战死的地方建庙祭祀。大诗人苏辙也给予杨业很高的评价：驰驱本为中原用，尝享能令异域尊 （二）主要过程 1．澶州之战 公元 1004 年，辽军大举南下。辽国皇帝辽圣宗与萧太后等率 20 万契丹精兵倾巢南犯，一路势如破竹，兵锋直抵黄河北岸。紧急军情报进皇宫，宋真宗迅速召开御前会议，向群臣询问对策。有大臣主张皇帝暂避金陵；有大臣主张皇帝暂避成都。只有新上任的宰相寇准力排众议，主张迎战：“为今之计，只有御驾亲征，上下一心，才能保住江山社稷。稍有退缩，人心瓦解，根基一动，天下还保 得住吗？”宋真宗闻言，精神振奋：“朕当亲征决胜！”这一年十一月，宋真宗御驾亲征，从京城开封出发，直驱澶州，迎击辽军。当宋真宗抵达澶州南城时，遥望北岸的辽军营帐连绵不断，军容盛大，心生怯意，就不想再往北走了。寇准大声道：“陛下不过河，则人心不安，这不是取胜 教师授课设计方案 取胜之道啊。并示意殿前都指挥使继 续前进。当皇帝的御盖在城楼出现，大宋的黄龙旗迎风招展、猎猎作响之时，北 宋将士欢声雷动，辽兵则心生怯意。这在《宋史纪事本末•契丹盟好》和《东都 事略•寇准传》都有记载：“帝遂渡河御北门城楼，召诸将抚慰，远近望见御盖， 踊跃呼万岁。”“军民欢呼数十里，契丹相视，怖骇不能成列。”两军在澶州北城 下激战数十日，辽军主帅被射死，士气大挫。 2．澶渊之盟 在这种情况下，辽军提出议和。宋真宗无心恋战，终于在十二月（1005 年 1 月），双方达成和议，签订盟约，史称澶渊之盟。 （三）评价 对于澶渊之盟的签订，有很多不同的意见，如宋神宗就认为“澶渊之盟”没有收回燕云十六州，反而给辽国十几万岁币，加重百姓负担，深以为耻。但也有人有不同的看法，如以下材料：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 岁币 “较交战时的军费，不过百分之一二”。 ——《续资治通鉴长编》 澶渊之盟后，宋朝北方州县得以安定，生产有所恢复和发展，“生育蕃息， 牛羊被野，戴白之人，不识干戈。”这一和平局面维持了百年之久。 ——《中国历史·宋史》 “澶渊之盟”使宋辽都赢得长达 116