《风景谈》课件36张 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块

风景谈 多眉 作者简介 茅盾(1896-一1981)， 原名沈德 鸿， 字雁冰，茅盾是笔名， 浙江省桐乡 县乌镇人。现代杰出文学家，“五四”新文 学运动先驱者之一。主要作品有：长篇 小说《蚀》、《子夜》；中篇小说， 农 村三部曲《春蚕》 、《秋收》、《残 冬》 ；短篇小说 《林家铺子》等。《子 夜》 是其代表作。 写作背景 这篇文章是作者1940年12月在重庆写 的。作者于1940年5月10日问过延安 亲眼看到了边区军民的生活，感受到他们 的崇高精神，写了这篇文章。因为这篇散文 发表于国民党统治区，作者不能不用比较 含蓄的写法来表达自己意在言外的思想感 想 茅盾赞美这道“风景”是有原因的 抗日战争爆发后，茅盾被迫离开了上 海，到处辗转奔波， 整个抗战期间，他流 徙于香港、桂林、重庆、 西安、兰州、乌 鲁木齐（迪化）等地。 他亲眼看到了日寇 飞机对大后方的轰炸，人民群众的流离失 所， 大后方国统区的重重黑幕。在这个过 程中，他从1938年冬到1940年4月， 曾 满怀热情赴新疆任教，但却几乎险遭伪装 进步的新疆军阀盛世扌的毒手 逃离新疆后，他又到了延安，在 这里留居的近半年时间里，他看到了中 共领导下的解放区洋湓着的抗战热情和 人们蓬勃向上的精神面貌，看到了西北 高原上的人民不屈的斗争意志，使他深 受感染。 回到重庆后，他怀着感动和希 望写下了一组散文， 谈自己的见闻与感 受 《风景谈》便是其中之一，此外还 有 《白杨礼赞》 等名篇。 补充字音词义 1段：妩媚：姿态美好。 2段：颀(q0长：（身量）高；颀，修 长高大。 摇曳：摇荡。 掮(qi同n着犁：掮，用肩扛（东西） 姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 粗朴：粗犷朴素。 3段：干坼ch:坼，裂开。 汤sh同n饧：水流大而急。 浅Ga)浅：形容水流声。 铁锹（qio 掬G可：双手捧。 静穆：安静庄严 4段：濑（ài):湍急的水。 5段：促膝：促，靠近。 偎（w©i依：亲热地靠着，紧挨着。 怡然自得：形容安适愉快而自己感到满 足。 6段：内生活：指内心精神世界。 9段：万籁：各种声音；籁，从孔穴中 发出的声音。 阅读思考 课文给我们描绘了几幅画面？请 给这些画面分别拟出小标题，同时理出 课文结构。 六幅画面 沙漠驼铃、高原归耕、 延河欢歌 石洞共读、桃林小憩、北国晨号 课文结构 沙漠驼铃（1)： 猩猩峡外沙漠的风景 人类比自然伟大。 高原归耕 延河欢歌(2-4)：延安儿女的劳动生 活一一充满崇高精神的人类活动尤其伟大。