4.4.3 人类染色体与性别决定（第1课时）教学案-2023-2024学年济南版生物八年级上册

巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（八年级上册 学科：生物) 时间2023、9编制人：吕广进刘天娇编号：0816 总第26课时 课 题 第三节人类染色体与性别决定(1) 课型新授 教学目标 1.掌握人类染色体的传递规律，理解亲代的遗传物质是伴随染色体 传递给后代的。 2.掌握人类染色体的种类及表示方法。 教学重点 掌握人类染色体的种类及表示方法 教学难点 掌握人类染色体的种类及表示方法 教法学法 自主学习、小组合作、课件、学案、教材相结合。 教 学 过 程 课时一 导入新课： 生物的性状由基因控制，基因位于染色体上，我们首先来了解人类染色体 是如何传递的？ 新课讲授： 探究一：人类染色体的传递 1、观察染色体传递过程示意图，讨论并回答。 父亲（对染色体） 母亲（对染色体） 精子( 条染色体) 卵细胞( 条染色体) 子女 对染色体) 2.受精作用： 精子和卵细胞的 融合在一起，受精卵中的染色体又恢复 到对。 3.受精卵内的染色体：每一对都是一条来自，一条来自 后代体细 胞中具有 的染色体.，也就是具有父母双方的遗传物质 4.亲代细胞核内遗传物质随着 传给了后代，人类的遗传就是通过 在亲代和后代之间实现传递的。 探究二：人类染色体的种类及表示方法 1、体细胞中染色体： 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（八年级上册 学科：生物) 时间2023、9编制人：吕广进刘天娇编号：0816总第26课时 ①数目： ②种类： 和性别决定 的染色体，有 (数目) 能决定个体性状的染色体，有 (数目)。 a女性性染色体：两条性染色体形态 用 表示。 b男性性染色体：两条性染色体形态 用 表示。 课堂小结： 男：22对常染色体+XY; (1)体细胞 女22对常染色体+XX; 卵细胞：22条常染色体十X (只有一种) (2)生殖细胞 22条常染色体+X: 精子： (战)数量相等 (有两种) 22条常染色体+Y: 课堂练习： 1.人的性染色体存在于( A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.以上所有细胞 2.人的体细胞中共有23对染色体，其组成是( ) A.22对常染色体+XX B.22对常染色体+XY C.22对常染色体+XX或22对常染色体+XY D.23对常染色体 3.人体细胞内的染色体，正常来源是( A.一半来自父方，一半来自母方 B. 都来自父方 C.一半以上来自父方，一半以下来自母方 D.都来自母方 教学反思 3