4.1.7 植物的无性生殖 教学案-2023-2024学年济南版生物八年级上册

巨野县永丰街道办事处西城中学教学案(八年级上册学科:生物) 时间2023、9编制人:吕广进刘天娇编号:0807 总第13课时 课 题 第七节植物的无性生殖 课型 新授 教学目标 1.掌握营养繁殖的概念及常用方法2.掌握组织培养的概念及意义。 3.掌握无性生殖的概念及特点 教学重点 掌握营养繁殖的概念及常用方法 教学难点 掌握组织培养的概念及意义。 教法学法 自主学习、小组合作、课件、学案、教材相结合。 教 学 过 程 导入新课: 17世纪,意大利曾经发生过一件轰动欧洲的怪事:佛罗伦萨有一棵橘树, 所结的果树一半是柠檬一半是橘子。直到1927年,人们中解开疑团,这是利 用无性生殖原理而进行的“移花接木”。 新课讲授: 探究一:植物的营养繁殖 1、无性生殖:没有经过 细胞的结合,由母体直接产生新个体 2、营养繁殖 (1)概念:植物用. 等营养器官进行繁殖的方式。 (2)方法:常见的方法有.一 和三种。 ①扦插:取一段带芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中,一段时间后,枝条下部 长出 ,上部发芽.从而发育成一个新个体。例如毛白杨、葡萄、 月季的繁殖。 ②嫁接:是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部 分长成完整的植物体。接上去的枝或芽叫做接穗,承接接穗的植物体叫砧 木。嫁接有芽接和枝接两种方式。嫁接成活的关键是: 和 的 紧密结合在一起。 ③压条:把枝条中部的树皮剥去半圈,埋在土壤中并固定。等埋入土壤中的枝条长出 和新芽后,再将其与母体分离。例如桂花、石榴、藏报春的繁殖。 探究二:植物的组织培养 1 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案(八年级上册学科:生物) 时间2023、9编制人:吕广进刘天娇编号:0807总第13课时 1、原理:植物可以进行 生殖。 2、概念:在 条件下,切取植物的部分 或组织.培养在特制的培养基上,通 过细胞的 和 使它们逐渐发育成完整的植物体。 3、优点:短时间内大批量的培养所需植物新个体,防止, 的危害,极大地提高 了农业生产效率。 4.营养繁殖和组织培养的优点:产生后代的速度要比用种子繁殖要快得多,并且新个体同 母体极其相似,保持了母体的 课堂小结: 扦插 营养繁殖 嫁接 压条 植物的无性生殖原理 组织培养 操作 优势 课堂练习: 1.下列各项中不属于无性生殖的是() A.利用根繁殖B.利用茎繁殖C.利用叶繁殖D.利用种子繁殖 2.在接穗上发育成的枝条上结出的果实,捋主要表现()的特征 A.砧木B.砧木或接穗C.接穗或砧木D.接穗 3.以红果毛皮桃为接穗,以黄果为砧木,接穗上结出的毛皮桃色是( A红果皮B.黄果皮C.半边红果皮,半边黄果皮 D.不一定 4.把马铃薯切成小块,种在土壤里,这种繁殖方式叫() A.压条B.嫁接C.扦插D.营养繁殖 教学反思: 3