内容正文:
Unit 6 Do you like bananas?.
1、核心词汇
Banana/tomato/milk/bread/food/vegetable/fruit/apple/rice/egg/ chicken/breakfast/ lunch/habit/healthy
2、核心短语
Think about/vegetable salad/sports star/have breakfast/healthy food/eat well/eating habit/our last question/eat well/want to be fat/next week/after dinner
3、核心语法
1)含有like的一般现在时的用法
2)可数名词和不可数名词
必备知识
4、表达:谈论饮食习惯
1、 能听懂有关食品与健康饮食的材料
2、 能就食物的喜好与他人进行交流
3、 能读有关食物及健康饮食的语篇
4、 能书面介绍自己或他人对食物的喜好及饮食习惯
Unit 6
Do you like bananas?
关键能力
1、 了解常见的西方食品及中西方饮食文化的差异
2、 尊重彼此的差异性;在理和比较的基础上作出自己的判断
学科素养
1、 树立正确的饮食观,养成良好的饮食习惜
2、 能提取语篇中的食物名称,根据对食物的有关信息分析人物的饮食喜好进而推断人物的饮食习惯是否健康,并能给出合理的建议
核心价值
句子解读
1、How about burgers, vegetable salad, and some fruit?汉堡包、蔬菜沙拉和一些水果怎么样?(教材七上p.322d)
解读: “How about..? ”用于提出建议或请求,相当于“What about..?”,其中 about为介词,其后可接名词、代词或动名词。接人称代词时要用宾格形式。
例:How about playing basketball together this afternoon?今天下午一起打篮球怎么样?(新疆)
2 、What do you like for breakfast? 你早餐喜欢吃什么?(教材七上p.35 2b)
解读:这是一个用 what引导的特殊疑问句,用于询问某人某餐喜欢吃什么。for表示“为;替;给”,“for+表示一日三餐的名词”表示各餐所吃的食物。for可以表示用途、对象、目的等。
例 I'd like to have chicken for lunch.午饭我想吃鸡肉 。
例People usually have important celebrations for teenagers.人们通常为年轻人举办重要的庆祝活动。
句子积累
1、 Do you like salad? 你喜欢沙拉吗?
2、 Do they like pears? 他们喜欢梨吗?
3、 Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗?
4、 I like oranges. 我喜欢橘子。
5、 We like rice. 我们喜欢米饭。
6、 He likes ice-cream. 我喜欢冰激淋。
主题探究
本单元的主题是“食物(food)”。通过本单元的学习,学生能够谈论对食物的喜好。在语法方面,学生能够掌握动词like在一般现在时中的用法。学生也能够正确使用表示食物的可数名词、不可数名词以及既可用作可数、又可用作不可数的名词。
语篇品读
Can Healthy Eating Really Be Fun?
Here are some great examples of how your food can be fun and how you can use the energy that food gives you.
Bananas and other fruits full of potassium can help your muscles work at their best, so you can "monkey" around for hours.
Strawberries, blueberries and other colored fruits can help you stay healthy and strong. They are also good for turning your tongue all the colors of the rainbow.
Chicken, fish and other lean meat are full of protein and can keep your muscles strong, so you can win the next race.
Leafy