内容正文:
第2课时长方形周长
得小心一颜白保本.#你夯实基储
一、认真审题你最行。
1.一个正方形的周长是16厘米,它的边长是(
)厘米。
2.一个长方形的长与宽的和是15分米,那么它的周长是(
)分米。
3.佩奇沿着长方形操场走一圈是200米,已知操场的长是70米,那么操场
的宽是(
)米。
4.在一个长9厘米、宽7厘米的长方形内剪下一个最大的正方形,这个正方
形的周长是(
)厘米,剩下图形的周长是(
)厘米。
二、择优录取你最强。
1.把一张边长是4厘米的正方形纸裁成两个相等的长方形,长方形的长和
宽分别是(
)。
A.4厘米、2厘米B.8厘米、4厘米
C.2厘米、1厘米
2.大正方形的周长是小正方形的2倍,那么大正方形的边长是小正方形的
(
)。
A.2倍
B.4倍
C.8倍
3.一个边长是8厘米的正方形,剪成两个同样大小的长方形,则这两个长方
形的周长之和与大正方形的周长相比,(
)。
A.不变
B.增加了
C.减少了
4.用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成一个大正方形,则大正方形的周
长与两个小长方形的周长之和相比,减少了(
)。
A.4厘米
B.6厘米
C.8厘米
三、火眼金睛你最棒。
1.周长相等的两个长方形,长和宽一定分别相等。
()
2.一个长方形一组邻边的和是10厘米,这个长方形的周长就是20厘米。()
3.一个正方形可以剪成两个完全相同的长方形,两个完全相同的长方形也
一定能拼成一个正方形。
第五单元周长43
四、解决问题你最好
1.一块长方形广告牌长8分米,宽5分米。用一根长22分米的铁条做它的
边框,够不够?为什么?
2.用一根绳子绕着一根柱子围4圈还余20厘米,围5圈还差40厘米。柱
子的周长是多少厘米?绳子长多少厘米?
(盈价是合一岛十课本,助你招高能力
例1用12个边长均为1厘米的正方形拼成一个长方形,有几种拼法?拼
成的图形的周长相等吗?
分析与解:要有序地拼,先拼1行,再拼2行…拼完再观察比较,哪两种是
相同类型,即长、宽一样,只是横、竖位置不同。
拼法不同,拼成的长方形的长和宽各不相同,所以拼成的长方形的周长也可
能不相同。
完全解答:有三种拼法。
第一种:口
□宽1米
长12厘米
12+1=13(厘米)
13×2=26(厘米)
第二种:
宽2厘米
长6厘米
6+2=8(厘米)8×2=16(厘米)
第三种:
宽3厘米
长4屋米
4十3=7(厘米)7×2=14(厘米)
这三种拼法拼成的图形的周长不相等。
44从课本到培优数学三年级上册(B)
●反有
1.把6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形,拼成长方形的周长可能
是多少厘米?先拼一拼,再算一算。
2.有两个长方形,长都是6分米,宽都是3分米。
(1)拼成一个正方形,周长是多少分米?
(2)拼成一个长方形,周长是多少分米?
例2有一些长20厘米、宽8厘米的长方形木板,按如图所示的方法一层一
层地摆下去,共摆8层。求摆好后图形的周长。
分析与解:仔细观察这个图形,我们可以把图中左上角和
右上角的线段分别向上、向两侧平移(如右图所示),这样就转
化成了一个长方形,再利用长方形的周长计算公式求出结果。
通过观察,不难发现:摆1层,长20厘米,宽8厘米;摆2
层,长(20×2)厘米,宽(82)厘米:摆3层,长(20×3)厘米,宽
甲甲平4
(8×3)厘米…依此类推,摆8层后图形的长是20×8=160(厘米),宽是8×8=
64(厘米)。
完全解答:长:20×8=160(厘米)宽:8×8=64(厘米)
周长:(160+64)×2=448(厘米)
答:摆好后图形的周长是448厘米。
第五单元周长45
●反白
3.小红有一张长方形卡纸,长18厘米,宽12厘米。在这张长方形卡纸的一
角剪去一个边长为6厘米的正方形,剩下部分的周长是多少厘米?
4.将一个边长为4厘米的正方形的对角线任意分成10段,并以每一段为对
角线画正方形。你能求出这10个小正方形的周长之和吗?(连接正方形任意两
个不相邻点的线段叫作正方形的对角线)
0o000e0X
感会是通奥数培优,宁成质的飞队
一张长方形纸片的周长是16厘米,3张这样的长方形纸片恰好可以拼成一
张正方形纸片(如图所示),正方形纸片的周长是多少厘米?
46从课本到培优数学三年级上田(B)[培优提高]
1.沿着乙地走的路程长一些。
2.①③②④
3.340×2=680(米)680+210=890(米)
4.12-3=9(米)8×2=16(米)16十9=25(米)
[融会贯通]
12+15=27(分米)27×2=54(分米)提示:①的宽+②的边长=12分米,②的边长+
③的宽=15分米,而③的长等于②的边长,所以③的长+③的宽=15分米,那么大长方形的周
长=(①的宽十②的边长+③的宽+③的长)×2=(12+15)×2=54(分