2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

创新改变生活 导入新课： 第一目 感受创新 创新来源于生活 1.生活处处有创新 1.这些创新灵感来源于哪里？ 2.这说明了什么道理？ 3.在你的生活中，都有哪些创新思想或做法？它有何意义？ 别出心裁的点子 突发奇想的灵感 独具匠心的构思 一、感受创新 讲授新课 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？、 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 一、感受创新 2.创新是一种生活方式，渗透在生活的方方面面 被誉为“21世纪第八大奇迹的港珠澳大桥，凝聚了无数科研工作者的智慧与劳动者的汗水。从隧道线路选址，到隧道的控制性工程隧道沉管关键技术，隧道通车后的航运安全，科研团队全过程参与，为国家工程的建成贡献了“理工力量”。 一、感受创新 是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的 改进和完善； 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 1.正确认识创新 一、感受创新 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！ 改变我们的思维方式,获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。 带来惊喜,获得成就感。 勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。 在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣? 请与同学分享你的创新故事。 探究与分享 创新无处不在 创新让我们体验别样的人生精彩 创新是一种生活方式 （一）从个人生活层面认识创新 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （一）从个人生活层面认识创新 无中生有 创新是一种生活方式 共享单车 网上购物 外 卖 （一）从个人生活层面认识创新 领域:生活的方方面面 创新是一种生活方式 废旧物利用 文化 交 通 （一）从个人生活层面认识创新 创新的产生 创新是一种生活方式 屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后，于1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。2004年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。2015年10月5日，获得诺贝尔生理学或医学奖。2017年1月9日，获得2016年度国家最高科学技术奖。 课堂笔记 为什么说创新是一种生活方式 （1）它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； （2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； （3）它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； （4）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 第二目 创新引擎 ☆【国家角度的创新】 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后，而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根本就是技术落后。这个教训太深刻了! ——习近平 ①创新是引领发展的第一动力。②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最深沉的民族禀赋。P14 3.我国为什么要实行创新驱动发展战略？ 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 第二次工业革命： 电力应用 第三次工业革命： 信息技术 四次工业革命发生的巨变说明了什么？ 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 3.国家为什么实施创新驱动发展战略？ 共享单车 支付宝 网购 高铁 新四大发明 四大发明 你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？ 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 中国坚持 创新驱动发展战略 德国工业4.0（高科技战略计划） 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 新课探究 请同学们看图，思考：从以下国家的做法中得出了什么结论？ ④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 今年5月份，BIS官方宣布将严格限制华为使用美国的技术、软件设计和制造半导体芯片进而保护美国国家安全。正式实施前的上半年，华为依旧取得了不错的经营业绩（销售收入4540亿元，同比增长