第四单元 走进法治天地 复习学案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

课题：第四单元走进法治天地大单元复习 班级 姓名： 编： 审：七年级政治组 一、 【核心素养目标】 1.政治认同：感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护，积极推进法 治中国的建设。 2.道德修养：明白道德与法治的关系，了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要 意义。 3.法治观念：体会法律在社会生活中的作用，知道法律是一种特殊的行为规范。通过学习未 成年人保护法和了解其他法律，树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 4.健全人格：用法律知识分析案例，培养判断思维和概括问题的能力 5.责任意识：增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 二、构建单元思维导图 三、聚焦核心考点 1.怎样理解法律与生活息息相关？ 2.法律的本质？ 3.法治的重要性？ 4.全面依法治国的总目标？ 5.法律的特征？ 6.法律的作用？ 7.未成年人为什么需要法律特殊的保护 8.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 9.保护未成年人的六道防线？ 10.未成年人应如何珍惜法律给予的特殊保护？ 11.为什么要树立法治意识？ 12.怎样学会依法办事？ 四、【精讲点拨】 未成年人保护的“六道防线”答题步骤： 【步骤1：是不是网络保护？】 试题情境中如果涉及“网络”，一般直接确认这是“网络保护”。 【步骤2：找保护主体，依次判断】 不是网络保护，再看保护主体。分别判读是下列中的哪一个。 (1)“家庭保护”：未成年人的父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员。 (2)“学校保护”：学校、幼儿园、校外培训机构、婴幼儿照护机构等。 (3)“司法保护”：公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门。（广义上的司法机 关) (4)“政府保护”：各级人民政府及其有关部门，街道办事处，公安机关，卫生健康部门， 教育局，民政部门。 (5)“社会保护”：国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人，居民 委员会、村民委员会，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、活动中心等。 【步骤3：特殊情况】 公安机关要看在情境，如果是司法活动情境中（如未成年人违法犯罪、未成年人被侵害），属 于司法保护，其他情况一般都是政府保护。 五、【合作探究】 【我参与】新时代的青少年，应该如何推动法治中国建设？ 六、【巩固提升】 1.(2022·广西贺州)出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18 周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利…这表明 A.生活与法律息息相关 B.法律一定会让生活更美好 C.青少年需要法律的特殊保护 D.法律保障我们生活的一切需求 2.(2022·日照中考)“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次， 第2页共4页 多关注孩子生活状况。如违反裁定，法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的， 依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁 定的全国首份家庭教育令。这体现了法律最主要特征是() A.保障人民幸福生活 B.由国家强制力保证实施 C.由国家制定或认可 D.对全体社会成员具有普遍约束力 3.2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。任何单位和个人不得非 法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网 账号等，不得提供实名核验帮助。这说明() A.法律具有规范和保护作用B.法律由国家强制力保证实施 C.电信诈骗是刑事违法行为D.公民的一切财产受法律保护 4.(2022·福建中考)从材料可以看出 第四条未成年人的父母或者其他监护人负 2021年10月23日，十三届全国人大常委会 责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提 第三十一次会议表决通过了《中华人民共 供指导、支持和服务。国家工作人员应当带 和国家庭教育促进法》。 头树立良好家风，履行家庭教育责任。 ①法律是由国家制定的 ②国家建立了完备的法律制度 ③未成年人自我约束意识增强 ④法律为未成年人健康成长护航 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2022年山东泰安)2021年8月，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成 年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防 止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。根据修订后的《中华人民共和国未成 年人保护法》规定这是对未成年人的( A.网络保护 B.司法保护 C.学校保护 D.政府保护 6.(2021江苏)2021年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、 作业、体质等五项管理作出部署。这体现了对未成年人的( ) A.政府保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.网络保护 7.男