6.2 分积木-【七彩课堂】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（青岛版五四制）

分积木 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 一年级 上册 认识图形 6 课前导入 你能分别说出这些图形的名称吗? （ ）（ ）（ ）（ ） 正方体 圆柱 球 长方体 分积木 返回 探究新知 能给图中的积木分分类吗？ 想一想，可以怎样分？ ①可以按形状分。 ②可以按颜色分。 分积木 返回 想一想有哪些形状的图形？ 按形状分一分。 正方体 圆柱 球 长方体 4个 5个 7个 6个 分积木 返回 想一想有哪些颜色？ 按颜色分一分。 橙色 红色 黄色 蓝色 4个 4个 4个 2个 绿色 8个 分积木 返回 上面两种分法的结果为什么不一样呢？ 分类时,可以有不同的分法,分类的标准不同,分类的结果就不一样。 分积木 返回 课堂练习 1. 填空。 （1）分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需要选择（ ）的分类标准。 （2）分类的（ ）不同,分类的结果也不同。但是不论怎么分,最后的（ ）都是一样的。 合适 标准 总数 分积木 返回 上图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。 2. 填一填。 2 2 1 2 分积木 返回 3、仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。 分积木 返回 3、仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分。 苹果 梨 桃 个数 4 5 6 分积木 返回 3、仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 个数 5 6 4 2. 按卡片的形状分。 分积木 返回 4、判断。 （1）分类时，标准只能有一个。( ) （2）分类的标准不同，分类的结果不同。( ) （3）分类的标准不同，分类的结果不同，最后的总数也不同。( ) × √ × 分积木 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需要选择合适的分类标准; 分类的标准不同,分类的结果也不同。但是不论怎么分,最后的总数都是一样的。 分积木 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 分积木 返回 伴你成长 $$