内容正文:
6的乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
青岛版(六年制) 数学 二年级 上册
凯蒂学艺——表内乘法(二)
4
1
情境导入
5×3= 2×5= 3×2= 3×3=
5×4= 1×1= 2×4= 3×4=
15
20
10
1
6
8
9
12
口算。
6的乘法口诀
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做6个沙包用了多少块布?
探究新知
例
6的乘法口诀
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3
做一个沙包要用6块布,求做6个沙包用了多少块布,就是求6个6是多少,用乘法计算。
6×6
6的乘法口诀
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4
沙包个数 1 2 3 4 5 6
用连加的方法计算6个沙包用布的块数:
几个6
用布块数
1个6
2个6
3个6
4个6
5个6
6个6
6
12
18
24
30
36
+6
+6
+6
+6
+6
6×6=36
6的乘法口诀
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5
做6个沙包用了多少块布?
例
6×6=36(个)
答:做6个沙包用了36块布。
6的乘法口诀
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6
6的乘法口诀
儿 歌 表示的意义 乘法算式 乘法口诀
1个6
2个6相加
3个6相加
4个6相加
6个6相加
2×6=12
3×6=18
4×6=24
6×6=36
1×6=6
二六十二
三六十八
四六二十四
六六三十六
一六得六
相邻两句口诀的得数相差6。
5个6相加
5×6=30
五六三十
1个 6块布
2个 12块布
3个 18块布
4个 24块布
5个 30块布
6个 36块布
6的乘法口诀
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7
墙上挂了多少只纸鹤?
例
求墙上挂了多少只纸鹤,就是求4个6相加的和是多少,用乘法计算。
4×6
6×4
6的乘法口诀
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8
4×6
6×4
想:四六二十四,所以6×4=24。
想:四六二十四,所以4×6=24。
是用4的乘法口诀还是6的乘法口诀?
6的乘法口诀
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9
墙上挂了多少只纸鹤?
例
4×6=24(只)
6×4=24(只)
答:墙上挂了24只纸鹤。
6的乘法口诀
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10
1.把口诀填完整。
课堂练习
一六得( ) ( )六十八
五( )三十 ( )六十二
四( )二十四 六六( )
六
六
六
三
二
三十六
6的乘法口诀
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2.想一想,各用哪一句口诀计算?
6×3= 2×6= 3×5= 4×2=
5×6= 1×6= 6×6= 6×4=
18
30
12
6
15
36
8
24
6的乘法口诀
返回
3.
= (把)
= (把)
5
3
15
×
5
6
30
×
6的乘法口诀
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13
4.看图圈一圈。
每个鱼缸( )条鱼,有( )个鱼缸,一共有多少条鱼?
= (条)
6
3
18
×
?条
6
3
6的乘法口诀
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14
5.
6× =30 ×3=18
4× =24 ×4=20
×5=25 ×6=36
6
6
5
5
5
6
6的乘法口诀
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15
6.一共有多少根火腿肠?
= (根)
6
3
18
×
6的乘法口诀
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16
7.一共坐了多少人?
6×4=24(人)
答:一共坐了24人。
6的乘法口诀
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17
1.6的乘法口诀:一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
2.在6的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得数相差6。
6的乘法口诀
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3.如果一个乘法算式中有因数6和小于等于6的因数,那么可以选择6的乘法口诀求积。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
6的乘法口诀
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
6的乘法口诀
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