第四单元解决问题的策略(单元测试)-六年级上册数学苏教版

2023-09-03
| 5页
| 112人阅读
| 1人下载

内容正文:

第四单元解决问题的策略(单元测试)六年级上册数学苏教版 一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分) 1.哪张纸上的字最少?( ) A. B. C. 2.正确的列式是()。 A.20÷÷ B.20×(1--) C.20÷(1--) 3.一个班有女生24人,比男生的少4人,求有多少男生?如果设男生有x人,正确的方程是(    )。 A.24-x=24 B.x+4=24 C.x-4=24 4.3个苹果可以换6个梨,2个梨可以换4个桃,则12个苹果可以换(    )个桃。 A.36 B.48 C.60 5.已知○+○+○+☆+☆=66,○=☆+☆+☆,则○=(    )。 A.6 B.12 C.18 6.数学竞赛中,答对一题加5分,答错一题扣3分。妍妍抢答了12题,得了20分。她答错了(    )题。 A.5 B.6 C.7 7.如果20只兔子可换2只羊,9只羊可换3头猪,8头猪可换2头牛,那么1头牛可换(  )只兔子。 A.80 B.100 C.120 二、填空题(本大题共7小题,每小题3分,共21分) 8.李老师买了1支钢笔和6支自动铅笔,一共用去30元。如果自动铅笔的单价是钢笔的,钢笔的单价是( )元/支,自动铅笔的单价是( )元/支。 9.小军用1米长的彩带做花,用去了这根彩带的 ,用去了(       )厘米,还剩(       )厘米. 10.郑州二七纪念塔是为了纪念发生于1923年2月7日的“二七大罢工”而修建的,位于二七广场。华南小学29名学生和2位老师一起乘车去参观,5辆车正好坐满,其中大车坐7人,小车坐5人。计算一下,大车( )辆,小车( )辆。 11.100和尚吃100个馒头,大和尚每人吃4个,小和尚每4人吃一个,大和尚有( )人,小和尚有( )人。 12. 的个数是 的(       )倍.如果 的只数是 的5倍,那么有(       )只. 13.张老师买了2千克苹果和2千克香蕉,每千克苹果比每千克香蕉贵3元。假设张老师买的4千克全是苹果,就要多花( )元;假设买的4千克全是香蕉,就要少花( )元。 14.一天,李老师准备步行从家到某小学开会,出发前,他发现如果每分钟走70米,他会迟到2分钟;于是他就以每分钟85米的速度向开会地点走去,当到达会场时早到了1分钟,请你算出李老师家离开会地点共有(       )米. 三、判断题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 15.如果1个梨比1个苹果重30克,那么把一堆水果中的4个苹果替换成4个梨,总量会增加。( ) 16.1只排球重量相当于90只乒乓球重量,3只排球重量相当于270只乒乓球重量。( ) 17.一件衣服标价350元,降价 后,再提价,现价比350元低。( ) 18.如果1头猪可换3只羊,1头牛可换10头猪,那么1头牛可换13只羊.( ) 19.计算图中两条彩带一共长多少米,列出的方程是6.9=x+2.7。(       ) 20.如果3千克橘子的价格相当于2千克梨的价格,那么6千克梨的价格就相当于4千克橘子的价格。      ( ) 四、解答题(本大题共5小题,每小题8分,共40分) 21.某校六年级有120名学生,参加体育、文学、数学兴趣小组的人数之和为135,其中,既参加了体育兴趣小组又参加了文学兴趣小组有15人,既参加了体育兴趣小组又参加了数学兴趣小组有10人,既参加了文学兴趣小组又参加了数学兴趣小组有8人,三个兴趣小组都参加的有4人,求三个兴趣小组都没有参加的人数. 22.(盂县)一列火车驶过长900米的铁路桥,从车头上桥到车尾离桥共用1分25秒钟,紧接着列车又穿过一条长1800米的隧道,从车头进隧道到车尾离开隧道用了2分40秒钟,求火车的速度及车身的长度. 23.学校买4张办公桌和9把椅子一共用去252元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的。你能用替换的策略求出一把椅子和一张办公桌分别是多少元吗? 24.在一次节约用水活动中,青阳小学三、四、五三个月共用水60吨,其中三月份比四月份少用水3吨,五月份比四月份少用水6吨。青阳小学三、四、五三个月各用水多少吨? 25.在4个同样的大盒和6个同样的小盒装满球,正好装了300个,已知每个大盒比每个小盒多装10个,请你算一算,每个大盒和小盒各装多少个球? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8. 12 3 9. 60 0 10. 3 2 11. 20 80 12.3;25 13. 6

资源预览图

第四单元解决问题的策略(单元测试)-六年级上册数学苏教版
1
第四单元解决问题的策略(单元测试)-六年级上册数学苏教版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。