第2课《济南的冬天》课件（共30张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

走过了朱自清笔下清新的春天,让我们去领略老舍笔下的冬天,这是怎样的冬天呢?让我们走进课文…… 2 济南的冬天 老舍 学习目标 1.流利、有感情地朗读课文,掌握重音和停连,体会语气。 2.学习课文的简洁精巧的构思,学习课文写景的方法和妙处。 3.体会拟人、比喻等修辞手法的作用,品味课文精美的语言。 作者作品 老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 本文写于1931年,那时老舍先生在山东齐鲁大学任教,在济南有了美满的家庭,之前他刚从英国伦敦大学(任教)回国,故文中会说“刚由伦敦回来”。 老舍先生被誉为语言大师、 人民艺术家。本文即能体现他极具特色的语言风格。 第一课时 朗读课文 积累词语 理清思路 会读会写 响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮 蓄 澄清 空灵 地毯 蓝汪汪 发髻 xiāng zhuó chéng jì zhù xù 理解词语 1.响晴:晴朗无云。 2.温晴:温暖晴朗。 3.设若:假如。 4.单单:只;仅仅。 5.贮蓄:储存,积聚。 6.澄清:清亮。 7.蓝汪汪:形容蓝得发亮。 8.空灵:形容景色变化不可捉摸,或诗文写得灵活生动,不落俗套。 活动一:概说活动 朗读课文,读完后说说你对“济南的冬天”的总体印象,给课文加一个副标题 济南的冬天 ——( )的冬天 温晴、理想、可爱、温婉……的冬天 活动二:梳理活动 梳理思路,画出简单结构图,说说课文是从几方面展现“济南的冬天”的“温晴”的? 济南的冬天 概写温晴(1段) 晴天的山(3段) 雪后的山(4段) 城外的山(5段) 暖 绿 详写温晴(2-6段) 赞颂温晴(7段) 爱 冬 天 爱 济南 山温晴 有山有水 (理想) 水 温 晴 亮 6段 活动三:背诵活动 朗读微文,背诵微文,体会文章清晰的思路。 ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? ③小山整把济南围了个圈儿,好像是把济南放在一个小摇篮里。 ④最妙的是下点小雪呀。一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。 ⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,就像一张小水墨画。 ⑥那水呢,不但不结冰,反倒冒着点儿热气,水藻很绿,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 ⑦这就是冬天的济南。 课外拓展 济南的山如千佛山(古名历山),在济南南面,层峦叠翠,成为济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,主峰只有海拔285米。 课外拓展 济南的水 济南多泉水,所谓“家家听泉,户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。其中的趵突泉名列72泉之首。泉水平地涌出,喷涌如沸,水温恒定为18℃,故隆冬季节,泉区依然水雾缭绕,宛若仙境。 课下作业 1、抄写词语,积累词句。 2、朗读第3段,标出重音和停连 。 第二课时 品析精段品味语言赏析手法 活动一:品析活动 朗读第4段,说说“妙”在哪里? 提示:可以从层次结构、写作顺序、写作手法(修辞手法)、用词等角度品析 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 妙在层次清晰,首尾呼应,叙议结合。 最妙的是下点小雪呀。 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 妙在写景有序,空间顺序,时间顺序 最妙的是下点小雪呀。 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本