1.3 运动的快慢 课件 -2023-2024学年人教版八年级物理上册

运动的快慢 1.观察老师手中的粉笔和纸片，从同样的高度落向地面，哪一个物体下落的快？ 你是通过什么方法进行判断的？ 这种方法一般运用在哪些地方？ 问题讨论 一、运动快慢的描述方法 方法一：相同的路程比较时间。 问题讨论：作为观众的你如何判断此时 谁跑的快的？为什么？ 方法二：相同的时间比较路程。 问题讨论：如果小聪跑100m用时20s，小明 跑50米用时8秒，如何判断他们俩谁跑的快？ 二、速度（v） 1.定义：物体运动的路程与时间之比叫做速度。 2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 3.定义式： 4.单位：米/秒（m/s) 常用单位：千米/时（km/h) 1m/s=3.6km/h 二、速度 5.问题讨论：小明上学的速度是2m/s，表示什么意义？ 6.数值意义：速度在数值上等于物体单位时间通过的路程。 7.变形公式： （1）求路程：s=vt （2）求时间： 二、速度 例题1：小明骑自行车上学用时100s前进了500m，求小明骑行的速度是多少？ 计算题解题的要求：列公式=代数值=求答案 解：==5m/s 答：小明骑行的速度是5m/s。 反馈练习1 1. 在理解公式时，下列说法正确的是(    ) A. 运动路程越长的速度越大 B. 运动时间越短的速度越大 C. 相同时间内通过的路程越短的速度越大 D. 通过相同的路程所用时间越短的速度越大 2. 春运期间，为了赶去乘车，大人拉着孩子一起快走了40m，其中大人共走了50步，孩子共走了80步，则速度快的是(    ) A. 一样快 B. 大人 C. 小孩 D. 无法确定 D A 反馈练习1 3. 某同学正常匀速步行40m需要40s的时间，现在这个同学以平常速度用6min40s的时间沿操场跑道走完一圈。求： （1）这位同学步行的速度； （2）操场跑道的周长。 三、运动的分类 问题讨论：这两辆列车的运动方式相同吗？ 1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。 三、运动的分类 问题讨论：沿着直线运动的两辆小车运动方式有什么不同？ 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 三、运动的分类 1.物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2.物体运动方向或者速度发生改变的运动叫做变速运动。 3.匀速直线运动的特点： （1）匀速直线运动是最简单的机械运动； （2）做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间的变化而变化。 （3）匀速直线运动的运动状态不发生变化。 三、运动的分类 4.变速运动的平均速度 （1）平均速度可以粗略描述变速运动的快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。 （2）平均速度计算公式 三、运动的分类 例2：小明在跑百米时，前50 m用时5 s，后50 m用时8 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 通过计算我们发现：即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。 所以：求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。 反馈练习2 1. 一辆摩托车做直线运动，1s内走1m，2s内走2m，3s内走3m，……，则此车运动是(    ) A. 一定是匀速直线运动 B. 一定是变速直线运动 C. 可能是匀速直线运动 D. 以上答案都不对 2. 关于平均速度，下列说法中正确的是(    ) A. 只要求出某一路段中的平均速度，即可求出整个路程中的平均速度 B. 平均速度就是速度的平均值 C. 平均速度一定要指明是哪一段时间内的或哪一段路程内的 D. 前一段路程中的平均速度比后一段路程中的小 C C 反馈练习2 3. 汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶5min，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶200s。求： (1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 (2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 四、匀速直线运动的图像 1.速度随时间变化图像 由图像可知：速度是一个恒定不变的量。 v t 四、匀速直线运动的图像 2.路程随时间变化图像 由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。 t s 直线的斜率表示速度，斜率越大，速度越大 反馈练习3 1.小宇对轿车启动到匀速运动做了研究，假设轿车在平直的公路上行驶的40s内，其速度与时间的关系图像如图所示，已知前10s轿车运动的路程为100m，求； (1)前10s轿车运动的平均速度； (2)轿车在匀速直线运动阶段通过的路程； (3)轿车在40s内运动的平均速度。 谢谢 $$