1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

九年级上册道德与法治 第二单元 民主与法治 第一单元 富强与创新 第三单元 文明与家园 第四单元 和谐与梦想 经济建设 政治建设 文化建设 生态文明 社会建设 五 位 一 体 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 1.1 坚持改革开放 第一课 踏上强国之路 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 核心素养目标 改革开放促发展 第 一 章 节 1.改革开放的历史背景： 改革开放促发展 1 我们国家是一个有着五千多年文明史的大国,创造了灿烂的中华文明. 鸦片战争 第二次 鸦片战争 中法战争 八国联军侵华战争 1840年 1856年 1883年 1894年 1900年 甲午战争 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 《中法新约》 《马关条约》 《辛丑条约》 1.改革开放的提出背景（选择） ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 ②强国富民成为了一百年来中华民族矢志不渝追求的奋斗目标。 辛亥革命 农民起义、君主立宪、资产阶级共和制等种种救国方案都相继失败，历史呼唤真正合格的使命担当者。 ①近年以来，由于西方列强的侵略、封建统治者的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。 落后就要挨打 1、改革开放的提出背景（或我国实行改革开放的历史原因（选择）P3） ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 一、改革开放促发展 2.党如何领导人民走向强国富民之路？ （1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 改革开放的政治前提 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。 改革开放的根本政治前提和制度基础 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 1978十一届三中全会确定实行改革开放 改革开放总设计师 邓小平 2.为实现强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力？或（党如何领导人民走向强国富民之路？）（选择）P3 ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。 ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，尝试“大包干”的做法，这变成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！ 18位农民 18个手印 阅读感悟：我国怎样拉开改革开放的序幕 今日小岗村 “中国农村改革第一村” 对内改革：改革先从农村开始（实行家庭联产承包责任制） 城市的改革（经济体制的改革） 对外开放（基本国策）：设立经济特区和开放沿海城市 3、实行改革开放的意义？P3(选择) 改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 (三个极大、三个显著) 1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 4.开启改革开放历史征程的标志?(p4) 5.开启改革开放历史征程的标志的现实意义(p4) 推动中国发生翻天覆地的变化。 教学目标 总结归纳 相关链接：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线： 基本路线 的核心内容 一个中心: 两个基本点 经济建设 四项基本原则 改革开放 中心工作、兴国之要、首要任务、根本要求、解决所有问题的关键 立国之本、政治基石 强国之路、富民之路、活力源泉 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，