第七单元7.8 练习六（教案）北师大版六年级上册数学

第8课时 练习六 课题 练习六 课型 练习课 教学内容 教科书第9899页内容 1.通过整理和复习，进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几” 的意义，能正确解决有关百分数的实际问题，提高解决实际问题的能 教学目标 力。 2.沟通知识之间的内在联系，提高建构知识网络和解决问题的能力。 3.体会学习数学知识的价值，培养良好的学习习惯。 教学重点 能利用百分数的有关知识解决一些实际问题。 教学难点 找准量和率之间的对应关系。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 备注 一、回顾复习 教师：教师：同学们，这一单元我们学习了百分数的应用，你学 会了有关百分数的哪些知识？（板书：百分数的应用） 总结方法 课堂预设：学生可能回答出本单元的部分知识，可能有重复或遗 时，学生 漏，也可能是杂乱无序的，需要同学之问的互相补充。 能具体问 教师：看来大家对本单元的知识已经掌握得很好了。但这些知识 题具体分 都是比较零散的，现在请同学们选择自己喜欢的方法，把刚才我们回 析就行， 忆的各个知识点按一定的顺序或规律整理出来。 不需要学 学生独立整理，教师巡视指导。在学生交流和教师指导下，形成 生对每个 以下知识结构图。 数量关系 式机械记 忆。 求一个数此另一个数多（少）百分之几 求比一个数多（少）百分之几的数是多少 百分数的应用 已知两个分的味及岗个密分对宜德的白分率，球总录 列方程解决问题 日加比一个数多（少）白分之几的政是多少，来这个数 利率 一利息本金利丰划同 教师：刚才我们在总结百分数的应用的时候，主要用思维导图对 单元知识要点进行了梳理，下面我们一起走进生活，应用知识解决问 题。 二、 习题讲解 1.课件出示教科书P9899“练习六”第1题。 教师：怎么求出勤率？ 学生：出動率=出勤人数÷总人数。 教师：同学们自己计算并填表吧。 学生独立完成，教师巡视指导。 教师：谁愿意说说你的算法？ 学生：先用学生总数减去缺勤人数求出出勤人数，再用出勤人数 教学时， 要引导学 除以学生总数求出出勤率。一年级：(120-1)÷120≈99.2%；二年级 生学会转 出勤率是100%，因为缺勤人数为0，说明全部出勤：三年级：(140-2) 换各种信 ÷140≈98.6%；四年级：(150-3)÷150=98% 息，从本 2.课件出示教科书P9899“练习六”第2题。 质上去理 指名学生上台板演。 解数量之 3.(1)课件出示教科书P9899“练习六”第3题(1)。 间的关 教师：10月比9月节约用水百分之几？说说你的想法。 系。 学生：求10月比9月节约用水百分之几，是把9月的用水量看作 单位“1”，用10月与9月的用水量之差除以9月的用水量。列式为 (160-140)÷160=12.5% (2)课件出示教科书P9899“练习六”第3题(2)。 教师：如果11月比10月节约用水5%，每吨水费为2元，11月应 付水费多少元？ 学生：11月比10月节约用水5%，是把10月的用水量看作单位“1”， 11月的用水量是10月的(1-5%)，先求出11月的用水量是140×(1-5%) =133(吨)，再用11月的用水量乘每吨的水费，为133×2=266（元）。 4.课件出示教科书P9899“练习六”第4题。 教师：你知道孵化率是什么意思吗？ 学生：期化率是指能孵出小鸡的鸡蛋数量占鸡蛋总数量的百分之 几，用能孵出小鸡的鸡蛋数量除以鸡蛋总数量 教师：很棒！同学们自己算一算吧。 学生独立完成，教师巡视指导。 教师：谁愿意说说你的算法？ 学生：这批鸡蛋的孵化率是95%，那么不能孵出小鸡的鸡蛋占鸡蛋 总数量的(195%)，用鸡蛋的总数量乘这个百分率即可，列式为2400 ×(195%)=120(个)。 5.课件出示教科书P9899“练习六”第5题。 先放手让 教师：按八五折出售是什么意思呢？ 学生解 学生：现价是原价的85%。 答，再交 教师：谁愿意说说你的想法？ 流发现问 学生1：可以先计算出买一部摄像机和10盒录像带需要多少元， 题，针对 然后再和4500元比较。列式为5000×85%+30×85%×10=4505（元）。 学生出现 4505>4500,所以他带的钱不够。 的问题分 学生2：我是这样列式的：(5000+30×10)×85%=4505（元)，4505 析纠正， >4500,所以他带的钱不够。 效果可能 6.课件出示教科书P9899“练习六”第7题。 会更好。 教师：这道题中单位“1”是什么呢？ 学生：2005年我国城镇人均住宅建筑面积。 教师：同学们先找出等量关系，然后自己试着解答。 学生独立完成，教师巡视指导。 教师：谁愿意说说你的算法？ 学生1：等量关系是：2005年住宅建筑面积×(1+15%)=30平方 米，列出方程是(1+15%)x=30,解得x≈26.1。