7.2 1格表示多个单位的条形统计图（课件）-四年级上册数学人教版

1格表示多个单位的条形统计图 人教版 四年级上册 学习目标 在学习过程中培养学生实践操作能力和合作意识。 使学生初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据； 使学生认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测； 情境导入 同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？ 牛奶 粥 豆浆 新课讲解 最喜欢的早餐 人 数 6 12 24 四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表 牛奶 豆浆 粥 新课讲解 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 牛奶 豆浆 粥 早餐 牛奶 豆浆 粥 早餐 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 人数 人数 请选一个条形图把统计结果表示出来。 新课讲解 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 6 12 24 两个图的每格分别代表几人？ 每格代表1人。 每格代表2人。 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 新课讲解 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 6 12 24 最喜欢（ ）的人数最多。 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 粥 新课讲解 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 6 12 24 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 你认为用哪个统计图表示这里的数据比较合适？ 因为左图占的篇幅比较大，既麻烦又不美观。 新课讲解 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 5 12 24 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 可以用半格代表（ ）人。 如果最喜欢牛奶的是5人，在下图中怎样表示？ 1 知识运用 A市2021年8月的天气情况 A市2021年9月的天气情况 晴 阴 多云 雨 8月 9月 天气 天数 月份 9 6 9 7 18 4 3 5 根据8月、9月的数据和上面的记录单填写下表。 知识运用 天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 A市2021年9月的天气情况 统计图 晴 阴 多云 雨 天气 天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 A市2021年8月的天气情况 统计图 晴 阴 多云 雨 天气 把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。 晴 阴 多云 雨 8月 9月 天气 天数 月份 9 6 9 7 18 4 3 5 知识运用 9月和 8月比较，天气有什么变化？ 9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什么特点？ 1 2 天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 A市2021年9月的天气情况 统计图 晴 阴 多云 雨 天气 天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 A市2021年8月的天气情况 统计图 晴 阴 多云 雨 天气 晴朗天气增加，阴雨天气减少。 秋高气爽，天气转凉。（答案不唯一，有理即可。） 知识运用 机动车 轿车 面包车 大客车 卡车 辆 数 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。 50 30 25 10 你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？ 如果