内容正文:
解决堆放成梯形的物体数量的实际问题
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
西师大版 数学 五年级 上册
多边形面积的计算
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课前导入
长方形的面积 =
正方形的面积 =
平行四边形的面积=
三角形的面积 =
梯形的面积 =
你还记得哪些图形的面积公式?
长 ×宽 S=ab
边长×边长 S=a×a
底×高 S=ah
底×高÷2 S=ah÷2
(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)h÷2
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探究新知
这堆原木有多少根?
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方法一:
一层一层地加。
3+4+5+6+7+8=33(根)
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方法二:
可以上下分组向中间加。
(3+8) +(4+7) +(5+6) =(3+8)×3
=33 (根)
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方法三:
借助梯形公式,把顶层的根数看作梯形的上底,把底层的根数看作梯形的下底,把层数看作梯形的高。
(3+8) ×6÷2 =11×6÷2
=66÷2
=33 (根)
三种方法比较,第三种比较简单。
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解决问题:
答:
这堆原木有33根。
(3+8) ×6÷2 =11×6÷2
=66÷2
=33 (根)
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解题思路:
堆放如梯形的一堆铅笔,底层有15支,顶层有4支,共12层,这堆铅笔一共有多少支?
形状像梯形。
选择梯形面积公式。
课堂练习
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答:
这堆铅笔一共有114支。
(15+4) ×12÷2 =19×12÷2
=228÷2
=114 (支)
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填空:一堆钢管最上层有14根,最下层有26根.每层相差1根,共有13层,这堆钢管共有( )根。
因为每层相差1根,所以形状像梯形,选择梯形面积公式。
(14+26)×13÷2=260
260
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灵活运用梯形的面积公式, 即h=2S÷(a+b)。
一块梯形试验田,它的上底是18米,下底是27米,面积是360平方米,高是多少米?
360×2÷(18+27)
=360×2÷45
=720÷45
=16(米)
答:
高是16米。
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
演变:梯形的面积×2÷高=底
梯形的面积×2÷底=高
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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