总复习9.3条形统计图与不确定现象-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

条形统计图与不确定现象 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 9 西师大版 数学 四年级 上册 复习导入 用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。 我们主要学习了可能性之后，同学们要初步理解可能、不可能、一定等词的含义。 必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。 随机出现的现象是不确定现象，通常用“可能”来描述。 条形统计图与不确定现象 返回 空气质量状况 优 良好 轻度污染 合计 天数（天） 10 12 8 30 某地区4月份空气质量状况统计表。 　　“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？ 知识梳理 1.认识条形统计图。 条形统计图与不确定现象 返回 注意标题要在图例正中。 这样的统计图能更直观地看出4月份空气质量的状况。 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 某地区4月份空气质量状况统计图。 天数（天） 等级 轻度污染 良好 优 10 12 8 这样用条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。 条形统计图与不确定现象 返回 谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。 　　举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。 2.不确定现象与确定现象。 条形统计图与不确定现象 返回 根据图片信息判断。 （1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ ） （2）小猫一定能摸到红球。（ ） （3）小猫不可能摸到蓝球。（ ） （4）小猫能摸到红球也是确定现象。（ ） （5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ ） √ × × × √ 条形统计图与不确定现象 返回 调查组内同学最喜欢《喜羊羊与灰太狼》中的哪个角色，并把结果填入表中。 巩固练习 第 组同学最喜欢的角色统计表。 喜羊羊 美羊羊 懒羊羊 灰太狼 其他 合计 人数（人） 再把上表的统计结果用统计图表示出来。 条形统计图与不确定现象 返回 填一填 第 组同学最喜欢的角色统计图。 12 10 8 6 4 2 0 喜羊羊 美羊羊 懒羊羊 灰太狼 其他 角色 人数（人） 条形统计图与不确定现象 返回 通过统计图表可以看出，我们组内的同学喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。 我最喜欢的角色是（ ）。 条形统计图与不确定现象 返回 1.这次数学考试，小红可能得100分。 （ ） 2.跳绳比赛，四（1）班一定赢。 （ ） 3.在装白球的盒子里一定摸不出红球。 （ ） 4.人不可能像鸟一样在天上飞。 （ ） 判断。（正确的画“√”，错误的画“×”。） × √ × √ 条形统计图与不确定现象 返回 1.太阳从东方升起。 （ ） 2.冬天要下大雪。 （ ） 3.北极星在天空的南方。 （ ） 4.一群企鹅迁到热带生活。 （ ） 一定 可能 不可能 不可能 下列事件哪些一定发生，哪些可能发生？哪些不可能发生？ 条形统计图与不确定现象 返回 5.秋天到了，一群燕子飞往南方。 （ ） 6.雨后出现彩虹。 （ ） 7.鱼离开水能继续生存。 （ ） 8.明天要下雨。 （ ） 9.明天的长跑比赛我得第一名。 （ ） 一定 可能 不可能 可能 可能 条形统计图与不确定现象 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 条形统计图与不确定现象 返回 $$