1.2分数乘分数（同步练习）六年级数学上册人教版

1.2分数乘分数（同步练习） 一、填空题 1．21个是( )，120的是( )。 2．一根电线长24m，用去它的，还剩( )（填分数），求剩下多少米，列式为( )． 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )         ( )          ( ) 4．1支钢笔长dm，2支长( )dm，支长( )dm。 二、判断题 5．一条彩带长2米，用去后，再接上米，这条彩带仍是2米．( ) 6．2吨的和3吨的重量相等。( ) 7．两根同样长的绳子，分别剪去、米后，剩下的绳子一样长．    ( ) 8．×3和3×表示的意义相同。( ) 三、选择题 9．某小学有男生270人，女生是男生的倍，男生比女生少（    ）。 A． B． C． D． 10．五年级正从四名候选人中选举一名学习委员。到目前为止只有30人参加了投票。下表是思位候选人得票的结果。 候选人 李明 陈心 肖群 张蒙 得 票 11 8 6 5 基于上面的结果，当有60人投票时，陈心比较合理的预测票数是（    ）张。 A．18 B．8 C．16 D．22 11．一堆煤有吨，第一次运走吨，第二次运走总数的，两次共运走多少吨？正确的算式是（    ）。 A． B． C． D． 12．甲数的是，乙数是的，甲、乙两数比较（    ）。 A．甲大 B．乙大 C．两数相等 D．无法比较 四、计算 13．直接写得数。                                       五、解答题 14．一个长方形的面积是625平方厘米，如果长缩小到原来的，宽扩大到原来的5倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？ 15．学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的,第二天挖了全长的,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 16．一堆煤有220吨，其中的一半要运到仓库储存。第一天运走了总数的，第二天运走了总数的，这两天完成运煤的任务了吗？ 17．幸福乡原计划造林300公顷，实际超过原计划的，实际造林多少公顷？ 18．一个长方形的长米，长是宽的倍，这个长方形的面积是多少平方米？ 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 参考答案： 1． 12 75 2． 24×（1-） 3． ＞ ＝ ＜ 【分析】根据乘数和积的关系，分析判断出和的大小关系； 根据乘法交换律，判断出和的大小关系； 根据乘数和积的关系，分析判断出和的大小关系。 【详解】＞；＝；＜ 【点睛】本题考查了乘数和积的关系，一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原来的数小。 4． 1 【分析】根据分数乘法的意义，1支钢笔长dm，2支长×2＝（dm），支长×＝（dm）。 【详解】×2＝1（dm） ×＝（dm） 【点睛】此题考查的是分数乘法的意义的应用，计算时结果要化成最简分数。 5．× 6．√ 【分析】根据求一个数的几分之几是多少用乘法，分别求出2吨的和3吨的具体数量，比较即可。 【详解】2×＝（吨） 3×＝（吨） 故答案为：√ 【点睛】关键是理解分数乘法的意义。 7．× 8．× 【分析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都表示求几个相同加数的和的简便运算，一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少。据此解答。 【详解】×3表示的意义是3个的和是多少，还可以说成的3倍是多少； 3×表示的意义是3的是多少。 ×3和3×表示的意义不相同。 故答案为：×。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数乘整数的意义、一个数乘分数的意义。 9．B 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，求出女生的人数，先求一个数比另一个数多（少）多少，然后除以另一个数（即单位“1”的量）即可得解。这是解决这类问题最常见的方法。把女生的人数看作单位“1”，用男生比女生少的数量，除以单位“1”的量，即可得解。 【详解】270× ＝270× ＝300（人） （300－270）÷300 ＝30÷300 ＝ 即男生比女生少。 故答案为：B 【点睛】解决这类问题的关键是先确定单位“1”，掌握求一个数比另一个数多（或少）几分之几的计算方法。 10．C 【分析】根据题意可知，30人投票时，陈心的得票率＝8÷30＝，基于这个得票率，求有60人投票时陈心的得票数量，直接用60乘得票率即可 【详解】8÷30＝ 60×＝16（张） 故答案为：C 【点睛】先依据分数与除法的关系求出得票率是解题的关键，求一个数的几分之几是多少时，直接用一个数×几分之几即可。 11