第四章化学反应与电能单元同步测试 2023-2024学年上学期高二化学人教版（2019）选择性必修1

第四章 化学反应与电能 单元同步测试 一、单选题 1．爱迪生发明的镍铁碱性电池的寿命是铅蓄电池的数倍，为了纪念爱迪生的付出，这种电池也叫“爱迪生蓄电池”，其反应原理为：Fe+NiO2+2H2OFe(OH)2+Ni(OH)2，用爱迪生蓄电池制取少量Na2FeO4的装置如图所示。下列说法正确的是    A．装置图中爱迪生蓄电池的负极是b B．该电池工作一段时间充电时，生成NiO2的反应是还原反应 C．电解质溶液中OH-透过阴离子交换膜从右池移到左池 D．Fe电极上的反应为：Fe-6e-+8OH-=FeO+4H2O 2．为有效降低含氮化物的排放量，又能充分利用化学能，合作小组利用反应设计如图所示电池。下列说法不正确的是 A．离子交换膜为阴离子交换膜 B．电子由电极A经负载流向电极B C．左右两侧电极室中产生的气体体积比为3：4 D．负极反应式为 3．下列离子方程式与所述事实不相符的是 A．向浓硝酸中加入少量铜粉： B．可使用铵盐溶液除铁锈的原因： C．电解氯化镁溶液的原理： D．用食醋除水垢： 4．下列有关电极方程式或离子方程式错误的是 A．碱性锌锰电池的正极反应：MnO2+H2O+e-=MnO(OH)+OH- B．铅酸蓄电池充电时的阳极反应：Pb2++2H2O-2e-=PbO2+4H+ C．K3[Fe(CN)6]溶液滴入FeCl2溶液中：K++Fe2++[Fe(CN)6]3-=KFe[Fe(CN)6]↓ D．TiCl4加入水中：TiCl4+(x+2)H2O=TiO2·xH2O↓+4H++4Cl- 5．下列关于如图所示装置的叙述中，不正确的是    A．铁片是负极，其质量逐渐减小 B．电子从石墨经导线流向铁片 C．该装置将化学能转变为电能 D．氢离子在石墨表面被还原，产生气泡 6．某储能电池原理如图1，其俯视图如图2，已知放电时N是负极(NA是阿伏加德罗常数的值)。下列说法正确的是    A．放电时，每转移NA个电子，理论上CCl4吸收0.5NA个Cl2 B．放电时，负极反应为Na3Ti2(PO4)3-2e-＝NaTi2(PO4)3+2Na+ C．充电时，每转移1mol电子，N极理论质量减小23g D．充电过程中，右侧储液器中NaCl溶液浓度增大 7．原电池是一种将化学能转化为电能的装置。如图所示的装置中，正极材料是    A． B． C． D． 8．无膜氯液流电池是一种先进的低成本高储能电池，可广泛应用于再生能源储能和智能电网的备用电源等，电池工作原理如图所示：    下列说法错误的是 A．放电时，M极为正极 B．放电时，右侧储液器中NaCl的浓度增大 C．充电时，N极的电极反应式为 D．充电时，电路中每转移1mol，N电极质量理论上增加23g 9．Ar气氛下，高价态钒镁氧化物晶体作为催化剂进行乙苯脱氢制备苯乙烯，并将CO2转化为CO，反应机理如图(a)所示；同时采用电解法处理含苯乙烯的废水，其工作原理如图(b)(电解液是含苯乙烯和硫酸的废水，pH≈ 6)，已知：·OH具有很强的氧化性。下列说法不正确的是        A．图a由MgVmOn+1转化为MgVmOn的过程，乙苯发生氧化反应 B．M连接电源的正极 C．苯乙烯被·OH氧化的化学方程式为C8H8-40e- +40·OH =8CO2↑+ 24H2O D．若电路中通过10mol电子，理论上有26g苯乙烯(M= 104 g/mol)被氧化成CO2和H2O 10．近日，科学家利用溴辅助氧化C2H4电催化CO2合成三乙醇胺、利用金属酞菁电催化剂上*Br相对于*OH的优先吸附，C2H4进一步氧化并与亚硝酸盐还原偶联形成三乙醇胺，串联使用两个电解槽，工作原理如图所示。    下列说法错误的是 A．X极为阳极，N极为阴极 B．膜1为阳离子交换膜 C．Y极的电极反应式为2CO2+ 8H2O+12e -= C2H4+ 12OH- D．右侧电池中，理论上转移6mol电子时生成1molN(CH2CH2OH)3 11．是国家卫健委专家推荐的高效、安全的消毒用品。某电解法制备的装置如图，有关说法错误的是    A．离子交换膜为阳离子交换膜 B．生成和的物质的量比为1∶3 C．发生器中生成的X溶液的主要溶质为NaCl和NaOH D．a电极为电源的正极 12．我国科研工作者将的脱除与的制备反应相结合，实现协同转化装置如图所示，已知双极膜可将解离为和，并向两极迁移。下列分析不正确的是    A．为正极，发生还原反应 B．极电极反应式为： C．双极膜的存在能保证两侧电解质溶液的浓度不变 D．协同转化总反应： 13．利用电化学原理可对海水(主要成分和，还含有少量微生物)进行消毒，并能清除残留的含氯消毒物质(工作原理如图，其中电极均为惰性电极)。 已知：工作时，先断开，闭合，一段时间后，断开，闭合。下列说法