内容正文:
测量长度
复习导入
知识梳理
课后作业
总复习
巩固练习
7
西师大版 数学 二年级 上册
复习导入
议一议
测量长度
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知识梳理
1.用厘米作单位量长度
用厘米作单位量长度
分米和厘米的换算
课本、铅笔、橡皮等可以用厘米作单位。
1分米=10厘米
1dm=10cm
用厘米作单位量长度
(cm)
测量长度
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2.用米作单位量长度
用米作单位量长度
测量
黑板、操场、桌子等可以用米作单位。
用米作单位量长度
(m)
用米尺测量较长的物体
测量长度
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厘米用字母cm表示,1厘米写作1cm,读作1厘米
分米用字母dm表示,1分米写作1cm,读作1分米。
米用字母m表示,1米写作1m,读作1米。
测量长度
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厘米、分米、米每相邻的两个长度单位之间的进率是10.
10cm=1dm 10dm=1m 100cm=1m
相邻的两个长度单位之间,小单位化大单位就去掉一个0,大单位化小单位就添上一个0。
例:20cm = 2dm 50m = 500dm
小单位 化 大单位 大单位 化 小单位
测量长度
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铅笔长 7cm
粉笔长4cm(6cm-2cm)
测量物体时把物体的左端对准“0”刻度,右端对着几就是几厘米;如果左端没有对准“0”刻度,就用右端减去左端(用大的减去小的)
测量长度
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巩固练习
填上合适的长度单位
数学课本的宽是14( )
一根跳绳长3( )
课桌高7( )
《新华词典》厚3( )
厘米
米
厘米
分米
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填一填
1dm=( )cm 80dm=( )m
7dm=( )cm 50cm=( )dm
200cm=( )m 4m=( )dm
10
40
2
5
70
8
测量长度
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量较短的物体,可以用( )作单位,用字母( )表示。
有时也可能用( )作单位,用字母( )表示。
量较长的物体或距离,通常用( )作单位,用字母( )表示。
厘米
cm
m
米
分米
dm
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在( )填上“>”“<”或“=”
15厘米( )12厘米 4米( )5厘米
1米( )50厘米+60厘米 20分米( )2米
10厘米( )10分米 80分米( )8米
>
<
=
=
<
>
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把下列各数量按顺序排列
5m 20dm 90cm 8dm 100cm
( )<( )<( )<( )<( )
8米 79厘米 1米 60分米 1厘米
( )>( )>( )>( )>( )
80dm
90cm
100cm
20dm
5m
8米
60分米
1米
79厘米
1厘米
测量长度
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你来选
1.小明身高15( )
A.cm B.dm C.m
2.小明身高150( )
A.cm B.dm C.m
3.教室门高2( )
A.cm B.dm C.m
B
C
A
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你来判
1米长的绳子比100厘米长的绳子短。( )
小松沿着操场跑2圈,一共跑了800厘米。( )
因为1米等于100厘米,所以长度单位厘米大于米。( )
橡皮宽2分米。( )
×
×
×
×
测量长度
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解决问题
一块布长20米,用去6米,还剩下多少米?
20-6=14(米)
答:还剩下14米。
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一根绳子对折后是4米,这根绳子长多少米?
这根绳子剪去2米后,还剩多少米?
4×2=8(米)
答:这根绳子长8米。
8-2=6(米)
答:还剩6米。
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一条线段长40厘米,另一条线段长8厘米,两条线段连接在一起后是多少厘米?
40+8=48(厘米)
答:连接在一起后是48厘米。
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一根旗杆高约9米,做6根旗杆至少要准备多少米的材料?
9×6=54(米)
答:至少要准备54米的材料。
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一个书架每层高3分米,共8层,这个书架高多少分米?
3×8=24(分米)
答:这个书架高24分米。
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一支铅笔,用去5厘米后,还剩下15厘米,这支铅笔原来长几分米?
5厘米+15厘米=20厘米
20厘米=2分米
答:这支铅笔原来长2分米。
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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