3.1 观察物体-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

观察物体 北京课改版 数学 二年级 上册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 3 小朋友分别从不同的位置观察桌面上的小熊。 他们四人看到的小熊的形状相同吗？ 情境导入 返回 观察物体 小朋友站在不同的观察点,他们所看到的小熊的形状是不一样的。 下面四幅图分别是谁看到的? 探究新知 返回 观察物体 站在小熊的前面,看到的是小熊的正面; 站在小熊的左面,看到小熊面向右; 返回 观察物体 站在小熊的右面,看到小熊面朝左; 站在小熊的后面,看到的是小熊的后面。 返回 观察物体 小彤是从正面看的; 小青是从后面看的; 小彤 小青 返回 观察物体 小民是从左面看的; 小美是从右面看的。 小彤 小青 小民 小美 返回 观察物体 你发现什么规律？ 归纳总结 从不同的位置观察同一个物体,所看到 的形状一般是不同的。 返回 观察物体 想一想，下面的三幅图分别是从哪面看到的。 从( )看 从( )看 从( )看 从( )看 前 右 左 上 返回 观察物体 1.下面这些图分别是谁看到的?连一连。 课堂练习 返回 观察物体 2.下面的三张照片分别是谁拍的？连一连。 返回 观察物体 3.想一想，下面的三幅图分别是从哪面看到的。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 右 左 前 返回 观察物体 从不同的位置观察同一个物体,所看到 的形状一般是不同的。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 观察物体 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 观察物体 伴你成长 返回 观察物体 $$