1.5 练习一-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

北京课改版 数学 二年级 上册 练习一 复习旧知 课堂小结 课后作业 认识厘米和米 巩固练习 1 1 复习旧知 认识厘米 尺子上,每相邻两个刻度之间的长度都 是1厘米。 量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。 练习一 返回 怎样测量物体或线段的长度？ 测量物体时,一般以“0”刻度为起点对准物体的一端, 看物体末端对准尺子的哪个刻度,物体的长度就是几厘 米;也可以以任意一个刻度为起点,再找到末端对着的 刻度,末端与起始端刻度的差就是物体的长度。 练习一 返回 认识米 1.测量较长物体的长度时,可以用“米”作单位。 2.米和厘米之间的关系: 1米=100厘米或1m=100cm。 练习一 返回 线段的特征是什么？ 线段的特征: ①线段是直的。②有两个端点。 ③可以量出长度。 练习一 返回 怎样画线段？ 画线段时,通常从直尺的0刻度开始画起,是几 厘米长的线段就画到直尺上几厘米的地方; 也可以在直尺的刻度和对应长度处先各点一 个点作为端点,再连线。 练习一 返回 巩固练习 1.在（ ）里填上“厘米”或“米”。 10( ) 50( ) 2( ) 厘米 厘米 米 练习一 返回 2.如果把上面这三种规格的纸盒按下面的样子摆放，它们的高分别是多少？ 3厘米 2厘米 1厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 5 5 4 练习一 返回 8 3.填一填。 7m+4m=（ ）m 13cm+6cm=（ ）cm 1m-80cm=（ ）cm 25cm+75cm=（ ）cm=（ ）m 11 19 20 100 1 练习一 返回 4.下图中有多少条线段? ( )条 以第1个端点为起点的线段,有3条； 以第2个端点为起点的线段,有2条； 以第3个端点为起点的线段,有1条； 总条数:3+2+1=6(条)。 6 练习一 返回 5.判一判。(对的画“√”的画“✕”) (1)线段有1个端点。 (　　) (2)线段不能测量出长度。 (　　) (3)凡是有2个端点的线都是线段。 (　　) (4)数学课本封面上的4条边都可以看作线段。 (　　) × × × √ 练习一 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 厘米和米 线段的特征和画法 测量物体或线段的长度 认识厘米和米 练习一 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习一 返回 伴你成长 $$