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章末整合提升
中知识网络
确定性
集合中元素的三个特征
互异性
无序性
元素与集合的关系
列举法
元素与集合
集合的表示方法〈描述法
Venn图法
空集
集合的分类
有限集
无限集
集
相等
符号表示
A-B
集合A与
符号表示
B的关系
子集
ASB或B2A
真子集
符号表示
A车B或B子A
补集定义uA={zxEU,且xA}
集合的运算
交集定义A∩B=(zxEA,且x∈B
并集定义AUB={xxEA,或x∈B)
中深化提升
一、集合的概念
要注意集合中元素的三个特性,尤其是互异性,要注意集合的两种常见表示方法:列举
法和描述法的特征,
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典题引已知集合A={0,1,25,则集合B=x-r∈A,y∈A中元素的个数是()
A.1
B.3
C.5
D.9
[解析]逐个列举可得
x=0,y=0,1,2时,x-y=0,-1,-2:
x=1,y=0,1,2时,x-y=1,0,-1:
x=2,y=0,1,2时,x-y=2,1,0
根据集合中元素的互异性可知集合B中的元素为-2,一1,0,1,2,共5个.
[答案]C
二、集合间的基本关系
要善于将集合的运算关系转化为集合间的包含关系。
典题己知集合A={x0≤x≤2},B={a≤x≤a十3}.
(I)若(C4)UB=R,求a的取值范围:
(2)是否存在a使(C4)UB=R且A∩B=O?
[解析](1)4={x0≤x≤2},
CA☐
.C4=xt0或x2}.
,(Cg4)UB=R..a≤0,a十322.
.-1≤a≤0
(2)由(1)知(CR4)UB=R时,
-1≤a≤0,而2≤a+3≤3
,A二B,这与A∩B=O矛盾.即这样的a不存在
三、集合的基本运算
要特别注意O的可能性,如A二B时,A可以是O;A∩B=O时,A或B可以是⑦,这
些在解题中需要单独讨论。
典题励设U=R,A=1≤x≤3},B=24},C={a≤x≤a+1},a为实数,
(1)分别求AnB,AUCB:
(2)若BnC=C,求a的取值范围。
[解析](1)因为A=x1≤x≤3},B=x2<x<4},
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所以CB={xk≤2或x≥4},
所以A∩B={x2≤3},
AUCB={x≤3或x≥4}.
(②)因为B∩C=C,所以CSB,
因为B={x2r<4},C={xa≤x≤a+1}.
若C=0,则a十1<a,无解,
所以C≠⊙,所以2<a,且a十1<4,
所以2<a3
中思维辨析
补果思想的应用
[典例若集合A=xr2+3x十2=0}中至多有1个元素,求实数a的取值范围.。
[解析假设集合A中含有2个元素,
即x2十3x十2=0有两个不相等的实数根,
则a0,4=9-8a>0,)
解得a<98且a≠0,
则此时实数a的取值范围是abicfavs4acol(a<f98))且a≠0)
在全集U=R中,集合abcl(avs4 alcol(a<f98)》且a0)的补集是a
b cl(alvs4 allcol(azy(98)))a=0)
所以满足题意的实数a的取值范围是
ab1c4aivs4 al col(a≥f98)或a=0)
[纠错心得]()根据集合中元素的确定性,可以解出字母的所有可能值,再根据集合中
元素的互异性对集合中元素进行检验,
(②)利用集合中元素的特性解题时,要注意分类讨论思想的应用,
中规范答题
已知集合间的关系求参数的值
[典例(12分)已知集合A={x1c3},集合B={2m<1一m}.
(1)当m=-1时,求AUB:
(2)若A二B,求实数m的取值范围.
[审题指导](I)通过数轴直接求AUB:
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(2)通过ASB,列不等式组求解.
阅卷提醒
①处不写集合形式,
扣2分.
[规范解答】(1)当m=一1时,
B=x-2x2},
AUB={x-2x3}.①(4分)
(②)由ASB,
阅卷提醒尸
若②处写出“<”导致
解答不正确。扣6分.
知1-m>2m,2m≤1,②1-m≥3,(8分)
解得m≤-2,(10分)
即实数m的取值范围为{mm≤一2}.(12分)
章末达标检测
(考试用时:120分钟,满分:150分)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的.
1.(2020新高考全国|卷)设集合A=x1≤x≤3},B={