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第一单元
地理环境与区域发展
#第一节认识区域
课标展示
素养目标
1了解区域的内浙和特征,为充分学握区域问趣建立良好的知
结合实例,说明区域的
识基础。(区域认知)
含义及类型。
2根据多种地理资料,如图表统计、文字描述等,推断区域的
地理位置、分析区域环境特征。(地理实践力)
课前预习·必备知识预览
/通教材·理知识·素养初成
知识梳理
一、区域的含义
1.概念:指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分
出米的。
2.特点
(1)具有一定的界线、地域范围、形状和面积。
(2)有明确的区域特征。
3.划分目的:进一步了解区域之间的差异,因地制宜对区域开发利用
(温馨提示]区域有一定的界线,一般情况下,自然区域如气候区,植被区、干湿区等界
线是模糊的,而行政区如国界、省界等界线是明确的。
二、区域的类型
1,划分依据:以某种指标为依据。
2.类型
(1)根据不同的划分指标,可以将区域划分为不同的类型。
(2)划分指标:①单一指标和综合指标;②自然要素特征和人文要素特征。
[名师点晴]我国三大自然区是按照综合指标划分的,从要素特征看按照自然特征划分。
三、区域的特征
1.整体性
(1)区域内部各部分、各地理要素之间相互联系、相互影响,构成一个统一的整体。
(2)任何一个区域内部都有其相对一致性。
2.差异性
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()自然和人文现象在空间分布上的差异性,是地球表层最显著的特点之一。
(2)区域内具有相对一致性,并不是说内部没有差异,只不过是求大同存小异。
(3)除了区域内部存在差异外,区域之间的差异更为明显。
3.开放性:区域不是孤立存在的,而是与其他区域有着各种联系的,包括自然要素之间
和社会要素之间的联系,使区域呈现出开放性的特点。
[温馨提示]区域特征中的整体性和差异性,既包括自然要素,又包括人文要素,二者在
含义、范围和适用角度上是有区别的。
即时判断
1.我国干湿地区的划分指标属于综合指标。()
2.区域内部不存在差异。()
3.中国南方水田农业区全部是水田。()
4.长三角地区属于小尺度的区域。()
提示1,×干湿地区的划分指标是降水量和蒸发量的对比关系,属于单一指标。
2.×区域内部特征是相对一致的,而异是绝对存在的。
3.×区域内具有相对一致性,水田农业区内并非没有旱地,只是水田占主导。
4.×长三角地区包括上海市及其周边地区,共涉及三省一市的26个市,属于中等尺
度区域。
课堂探究·关键能力提升
/析考点·相规律·素养提升
知识点一区域的含义
川从生活中学习
材料2019年8月26日国务院印发6个新设自由贸易试验区总体方案,山东、江苏、
广西、河北、云南、黑龙江成为新一批自由贸易试验区。山东自由贸易试险区的实施范围为
119.98平方千米,满盖济南、青岛、烟台三个片区。
问题探究:
(1)山东自由贸易试验区是否属于区域?请说明你的判断理由。
(②)山东自由贸易试验区与周边区域的界线是明确的还是具有过渡性?判断理由是什
么?
提示()属于。山东自由贸易试验区具有一定的界线、地域范围、形状和面积,是按照
一定的指标划分出来的。
(2)明确的。判断理由:山东自由贸易试验区的面积是确定值,说明其与周边区域的界线
是明确的。
川在探究中归纳
区域的含义
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内涵
说明
是地表的一部分,占有一定空间,这些空间可以是自然的、经
是地球表面的空间单位
济的、社会的…如甘肃省占有一定空间
范围有大有小,如东部经济带的范围大于京津唐工业基地:界
有一定的地域范围和界线
线往往有过渡性特征,如干湿地区;有的界线明确,如行政区
每个区域都具有明确的区位特征,如甘肃省的干旱区位于该省
有明确的区位特征
西北部,湿润区位于该省的东南部
如甘肃省干旱区的内部年降水量大致为200mm以下,湿润区
内部某些特征相对一致
的内部年降水量大致为800mm以上
分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域,如长江经济带:
有一定的体系结构
中等尺度的区域,如长江三角洲地区:小尺度的区域,如上海
市浦东新区等
是人们按照不同的要求、对象加以划分的,是主观对客观的反
客观存在性
映
方法按巧
认识区域的一般思路
明确该区城是按什么指标和方法刻分的:
明确类型
是属于什么类型,这是认识区城的第一
步,起到定向的作用
区位特征
判断出该区城所在位置,与周围的区域的
相互关系
主要是感悟和记忆该区域的轮廉特征,以
边界形状
便迅速