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#第二节区域整体性和关联性
课标展示
素养考查
1,举例说明区域的组成要素,理解各组成要
素间的相互联系。(综合思维)
2,把握区域的环境特征,理解区域的整体性。
结合实例,从地理环境整体性和区域关
(综合思维)
联的角度,比较不同区域发展的异同,说明
3.结合图文资料,分析区域的差异性,学会
因地制宜对于区域发展的重要意义。
比较区域差异的方法。(区域认知)
4.结合区域流动要素的实例,掌握区域间的
关联性及影响。(人地协调观)
课前预习·必备知识预览/通教材·理知识·素养初成
[知识梳理
一、区域整体性
1.区域要素
(1)自然要素:地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。
(2)人文要素:人口、文化、经济等。
2.区域要素之间的关系:相互影响,有些是直接影响,有些是间接影响。
()人类的生产和生活需要从自然界获取物质和能量,与自然界发生直接联系,如捕
鱼、采矿、风能发电。
(2)区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活,再间接影响自然
界。
3.区域整体性:区域内各类要素的相互作用、相互制约,使得区域具有整体性。
二,区域差异与区域关联性
1.区域差异:普遍存在,如地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、
文化习俗差异等。
2.关系:区域差异是区域关联的基础。
(1)区域在发展过程中,都会直接或间接地与其他区域发生关联。
(2)区域关联主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。
3.区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化,可以改变区域生产、生活方式,
进而影响区域的发展方向。
三、因地制宜与区域发展
1.区域发展的要求:既要根据自身的地理条件,合理安排人类活动,又要充分考虑
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自身地理条件和区域关联的发展变化,及时调整人类的活动方式,从而做到因地制宜。
2.区域要素比较
区域
要素
长江三角洲
松嫩平原
纬度
30N~33N附近
大致位于44N~48N
地理
位置
位置
海陆
我国东部沿海
地区的中部,
我国东北地区的中部
位置
长江入海口
类型
亚热带季风气候
温带季风气候
气候
雨热同期,大陆性稍强;降
条件
特征
夏季高温多雨,
雨热同期
水较少,温暖季节短
多为水田,较为分敏,人口
多为旱地,集中连片,人口
耕地
稠密,人均耕地面积低于全
密度相对较低,人均耕地面积
耕地
国平均水平
高于全国平均水平
条件
以经过人们长期耕作改造而形成
土壤
黑土分布广泛,肥力更高
的水稻土为主,生产力较高
矿产资源
矿产资源贫乏
有较丰富的石油等矿产
条件
3.因地制宜的区域发展
区域
经济
长江三角洲
松嫩平原
类型
水田耕作业、水产业
旱地耕作业、畜牧业
经济作
油菜、棉花等
大豆、甜菜等
物
农业
作物
粮食作
水稻
玉米、春小麦
物
耕作制度
年两熟至三熟
年一熟
依托当地发达的农业基础
利用当地丰富的石油资源
发展轻工业,从国内外
和邻近地区的煤铁等
工业
运入矿产资源发展重工
资源发展重工业,成为我国
业,成为我国重要的综合
的承化工业基地
性工业基地
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随着工业化和城镇化
的迅速发展,人口持续增
随着农业生产技术的
加,土地利用结检不断
发展变化
改进和气候变暖,水稻种植
调整,耕地面积大幅减少,
面积不断扩大
逐渐由全国的粮食净输出
区变为粮食净输入区
[即时判断
1.区域景观可以直接或间接地反映区域人文要素的特征。(×)
2.区域差异性是区域关联的基础。(√)
3.长江三角洲地区由于高温多雨的气候条件,形成了肥沃的水稻土。(X)
4.我国东北松嫩平原由于热量条件的限制,只能种植耐寒的冬小麦。(×)
5.由于工业化、城镇化的发展,长江三角洲地区己经由粮食输入区变为粮食输出区。(
×)
课堂探究·关键能力提升
/斯考点·悟煤神·套养提丹
知识点一区域整体性、区域差异与区域关联性
川从生活中学习
材料在中国中部横亘着一条东西走向的山脉一秦岭。它就像一堵“挡风墙”阻止冬季
冷空气南下,拦截夏季东南季风的北上。秦岭东边的淮河是中国的一条大河,全长约1000
千米,淮河两岸的地形、河流及水文特征都有明显的不同。秦岭一淮河一线经过甘、陕、豫、
皖、苏等省,是中国一条重要的地理分界线,其南北在气候、河流、植被、土壤、农业生产
等方面,都有显著差异。
探究:
(1)秦岭一淮河一线南北气候差异对当地农业生产有何影响?
(2)从区域差异的角度说明我国南方地区和北方地区有哪些关联性?