内容正文:
令学科网书城
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
#第3节实验中的误差和有效数字
[学业要求与核心素养]
1.了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差。
物理观念
2.知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。
1,认识误差问愿在实验中的要性,知道多次测量求平均值的方法,减少偶然
科学思维
误差。
2.能在某些实验中分析误差的主要来源。
/预习案必备知识·问题导学
/通教材·理如识·柔养初成
一、科学测量中的误差
(一)绝对误差和相对误差
1.绝对误差
(I)定义:绝对误差是测量值与真实值之差。
(2)表达式:△x=x一a·
(3)物理意义:表示测量值与真实值的偏离程度,可以反映一个测量结果的可靠程度。
2.相对误差
()定义:相对误差等于绝对误差与真实值之比,常用百分数表示。
(2)表达式:6=△xa×100%。
(③)物理意义:它反映了实验结果的精确程度,可以比较不同测量结果的可靠程度。
(二)系统误差与偶然误差
1,系统误差
()定义:由于测量原理不完善或仪器本身缺陷等造成的误差。
(2)特点:测量结果总是偏大,或者总是偏小。
(③)减小误差的方法:根据具体的测量情况,找出产生系统误差的主要原因,采用适当的
措施降低影响。
2.偶然误差
(I)定义:同一物理量进行多次测量时,由于各种偶然因素而产生的误差。
(2)特点:测量结果时而偏大,时而偏小。
(3)减小误差的方法:采取多次测量取平均值的方法减小偶然误差。
二、科学测量中的有效数字
1.有效数字:带有一位估读数字的全部数字叫有效数字。
2.可靠数字:通过直接读取获得的准确数字。
3.估读数字:通过估读获得的数字称为存疑数字,也称为估读数字。
4.有效数字的位数:从左侧第一个非零的数字起到末位数字止所有的数字。
·独家授权侵权必究·
亨学科网书城
品牌书店·知名数辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
/探究案关键能力·互动探究
/析考点。铅规律·著养提开
一、对误差的理解与计算
例通对于实验误差,以下说法正确的是()
A.测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差
B.偶然误差是由实验仪器缺陷而造成的误差
C.实验时可以多次测量取平均值的方法来减小系统误差
D.在相同的条件下为了提高测量的准确度,应考虑尽量减小绝对误差
[解析]误差实际就是测量结果和实际结果之间的差异,A正确:偶然误差是由读数不
准或环境因素造成的误差,B错误,实验时可以采用多次测量取平均值的方法来减小偶然误
差,C错误;在相同的条件下为了提高测量的准确度,应考虑尽量减小相对误差,D错误。
[答案]A
例2
某同学用伏特表(量程为3V,内阻为3k2)和安培表(量程为0.6A,内阻为052)
测量一个阻值为102的电阻,采用安培表外接法测了四次,测量结果依次为9.742,9.682,
9.802和9.762。
(1)这个同学的测量值多大?
(②)绝对误差和相对误差分别多大?
[解析(1)测量值为R测=9.74+9.68+9.80+9.7642≈9.752。
(2)绝对误差△R=R渊一R=0.252。
相对误差:s=△RR真×100%=2.5%。
[答案](1)9.752(2)0.2522.5%
二、对有效数字的理解
例③判断有效数字位数。
(1)天花板到地板的距离2.82m。
(2)一个苹果的质量0.0510kg。
(3)电路中的电流0.38A。
(4)某人的体温3721℃。
(5)一根导线的直径1.020mm。
(⑥)月球到地球的平均距离3.84×105km。
(7)钨原子的半径1.37×10-10m。
[答案](1)3位(2)3位(3)2位(4)4位
(5)4位(63位(7)3位
丫提升案随堂演练·基础落实
/存基确·提技能·著养达成
独家授权侵权必究
令学科网书城国
品牌书店·知名数辅·正版资源
b2xXk.com○
您身边的互联网+教辅专家
1.判断下列说法的正误。
(1)用毫米刻度尺测量物体长度,毫米以下的数值只能用跟睛估计而产生的误差是偶然误
差。(√)
(2)对于两个实验值的评价,必须考虑相对误差,绝对误差大者,其相对误差一定大。(
X)
(3)0.0923、0.09230、2.0140有效数字的位数依次为3位、4位和5位。(√)
(4)数据过大或过小时,可以用科学记数法,科学记数法不会改变有效数字的位数。(√)
2.(多选)下列说法正确的是()
A.偶然误差是不可避免的
B.多次测量求平均值可以减小偶然误差
C.相对误差反映实验结果的可靠程度
D.选用更精密的仪器可以避免系统误差
解析误差可以减小,但不可避免,D错误。
答案ABC
3,某同学用毫米刻度尺测量一物体的长度,下列记录结果可能正确的是()
A.3cm
B