第二章 第一节　内环境的稳态-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1苏教版(教师用书)

享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第二章 人体内环境与稳态 第一节内环境的稳态 [学习目标] [素养要求] 1,生命观念：基于机体细胞通过内环境与外 界环境实现物质交换的理解，认同生命系统 1.说明内环境的构成及理化性质。 的开放性。 2。阐明机体细胞通过内环境与外界环境进行 2,科学思维—模型建构：绘制三种细胞外 物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。 液的关系模式图，用简单示意图表示内环境 3.说明内环境稳态及其生理意义。 与外界环境的物质交换的关系。 4.尝试解释生物体维持pH稳定的机制，简 3.生命观念：帮助学生在个体水平认知稳态 述稳态的调节机制。 与平衡观的观念。 4.科学探究：借助实验手段，分析生物体维 持pH稳定的机制。 知识点一人体和动物细胞生活在内环境中 自主学习·夯实基础 梳理必备知识·陆备素养根相 「新知梳理 1.体液细胞内液口约占f(231avs4 al col(血浆 组织液淋巴等) 2.内环境 (1)概念：细胞外液是人体细胞生活的环境。为了区别于人体生活的外界环境，人们 将细胞外液称为内环境。 (2)组成：内环境由血浆、组织液、淋巴等组成（如图所示） 毛细淋巴管 毛细 血管/ 淋巴 ⊙ 。。。。 9一血浆 〉内环境 组织液 细胞内液 组织细胞 ①血浆是血细胞直接生活的内环境。 ②组织液是存在于组织细胞间隙中的液体，是多数组织细胞直接生活的环境。 ③淋巴是流动在淋巴管中的液体，是淋巴细胞直接生活的内环境。 幸独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店，知名数辅·正版资源 b2xXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 ④在血液循环中，组织液中的物质，大部分通过毛细血管壁进入血浆，少部分 进入毛细淋巴管成为淋巴。 (3)内环境的成分（以血浆为例） 蛋白质：约7%9% 无机盐：约1% 血液运送的物质各种营养物质 各种代谢产物、藏素等)：少量 水：约90% [判断正误] ()毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血液(×) (2)细胞质基质、核液属于体液（√） (3)内环境即细胞内的环境(×) (4)大脑细胞间隙的液体属于人体内环境（√） (⑤)血浆蛋白和血红蛋白都是内环境的成分(×) [关键点拨] (I)血液≠血浆。血液包括血浆和血细胞（如图所示）。血浆是血液中的液体成分，是各种 血细胞直接生活的内环境。 白细胞， 血液 血小板-· 红细胞-】 血液的静置分层现象（加抗凝剂） (②)内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液：从人体的角度看， 相对于人体的外界环境而言，就是内环境。 (3)内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物（或原生动物以及植物没有所谓的 内环境。 (④)内环境成分判定 项目 成分 举例 氧气、无机盐、氨基酸、水、葡萄糖、 营养成分 内环境可以存 甘油、脂肪酸等 在的物质 其他物质 滋素、维生素、抗体、组织胺等 代谢产物 CO2、尿素等 独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、 只存在于细胞内的物质 翻译有关的酶等 内环境不应存 与外界相通孔道中的物质 在的物质 消化酶、纤维素、麦芽糖等 (包括不能被吸收的物质) 存在于细胞膜上的物质 载体等 课堂互动·核心突破 /发展关键能力·培界科学思维 「思考探讨 1.汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于细胞外液吗？ 提示：人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等与外界环境相通，属于外界环境， 故其中的液体如消化液、泪液、尿液、汗液、唾液不属于细胞外液。 2.请写出人体细胞具体生活的内环境，并完善表格。 体内细胞 液体环境 血细胞 血浆 毛细血管壁细胞 血浆和组织液 毛细淋巴管壁细胞 淋巴和组织液 淋巴细胞 淋巴和血浆 绝大多数组织细胞 组织液 3.结合血浆、组织液、淋巴和细胞内液的内在联系，依据下图绘制出能反映它们之间联 系的模式图。（用文字和箭头表示） 上一毛细淋巴管 毛细 淋巴 血管 9 oo 。一血浆 组织液 细胞内液 组织细胞 体液4种组成成分之间的关系示意图如下： 血浆—一组织液、一细胞内液 淋巴 4.组织细胞产生的废物和CO2先后经过组织液和血浆，最终被排出体外；人体吸入的 O2先后经过血浆和组织液，最终进入组织细胞；就此判定CO2和O2在细胞内液、组织液和 血浆中的浓度由高到低分别是怎样的？ 提示：O2浓度：血浆>组织液>细胞内液：CO2浓度：细胞内液>组织液>血浆。 [核心归纳] 巧用单、双向箭头判断内环境中物质交换示意图 ◆独家授权侵权必究 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 甲