口语交际：有趣的动物（课件）统编版语文二年级上册

有趣的动物 课前热身：走近动物王国 PART 01 · 看图说动物 你们认识哪一种动物？请大声说出它们的名字。 在这么多动物中你们喜欢哪种动物呢？今天我们就来说说“有趣的动物”。 · 看图说动物 巧用方法，说出有趣的地方 PART 02 根据示范，说说了解的动物 鹦鹉能说话 萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴好像降落伞 你还发现了哪些动物的有趣之处呢？简单说一说自己了解的动物有哪些有趣之处吧！如，蚂蚁头上有一对触角，小刺猬浑身是刺，变色龙会变颜色，等等。 在“鹦鹉能学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞”中，你觉得哪种介绍最有意思？ 巧用比喻，凸显有趣之处 你能像“松鼠的尾巴好像降落伞”这样，用比喻的修辞手法介绍这几种动物有趣的地方吗？ 巧用比喻，凸显有趣之处 ✐巧用比喻的修辞手法，形象地介绍动物的外形，这样的介绍让人听起来觉得格外有趣。 大象的鼻子像长长的水管，耳朵像两把大扇子。 小白兔的眼睛像两颗红宝石。 斑马身上的黑白条纹像马路上的人行横道。 小刺猬浑身长满了细细的针，像仙人球一般。 蝴蝶像一朵美丽的花。 燕子的尾巴像剪刀。 我们来瞧一瞧别人是怎么说的。 巧用比喻，凸显有趣之处 多角度说出动物有趣之处 动物有趣的地方还不止外形呢！我们来看一段视频，边看边想：视频中的动物们哪儿有趣？它们哪些地方给你留下了深刻的印象？看完视频后，大家来交流一下。 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运粮食。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 动物儿歌 刚才播放的视频中有许多可爱的小昆虫，让我们不禁想到一年级学过的动物儿歌，儿歌里写了好几种小动物的本领，我们一起来读一读。 诵读儿歌，感受动物有趣之处 大胆表达，说出喜欢的动物 说说我喜欢的动物 表达的要求： 说出自己喜欢的动物名称，说说它有趣的地方； 说话时声音响亮，让大家听清楚。 同学们，请拿出你们在课前准备的图片，向我们进行介绍一下自己喜欢的动物吧！ 学习补充与提问 PART 03 · 根据范例猜动物 像猫不是猫，白天待在家，夜晚当警察，就睁一只眼，也能把鼠抓。 老师也带来了自己喜欢的动物，下面老师会对它做一番介绍，请同学们认真听，如果有什么想法或者有好奇的地方，等老师介绍完了以后可以进行补充或提问。 这说的是哪种动物？ · 根据范例，猜猜它是谁 猫头鹰身子像鹰，头像猫，眼睛像铜铃，嘴巴像镰刀。白天它睡觉，晚上就瞪大眼睛，竖起耳朵，哪里有田鼠的动静，它就迅速飞过去把田鼠逮住，饱餐一顿。 对，它就是猫头鹰 · 根据范例猜动物 · 根据范例，猜猜它是谁 · 补充、提问，完善介绍内容 老师喜欢的动物就是猫头鹰。同学们也已经听了关于猫头鹰的介绍。下面是同学们来提问和补充的环节。 在补充或提问的过程中，同学们要有礼貌，如用上“请问……”，“猫头鹰的介绍很有趣，我想补充的是……”等表达方式。 提问与补充的要点 · 根据范例，猜猜它是谁 · 小组交流，强化表达 小组任务 （1）小组交流：四人小组里相互介绍自己喜欢的动物，相互倾听之后进行补充或提问。 （2）趣味比拼：各个小组推荐代表上台进行介绍，比一比谁说得更清楚，谁说得更有趣。 同学们，下面你们需要分小组，共同完成小组任务哦！我们一起来看看有哪些小组任务吧！ 拓展学习，认识世界之最 PART 04 最高的陆地动物：长颈鹿 体形最大的动物：蓝鲸 根据图片，认识世界动物之最 同学们，在动物世界里，有的动物身上有一些让我们惊叹的地方，让我们来了解一下。 最聪明的动物：海豚 陆地上跑得最快的动物：猎豹 根据图片，认识世界动物之最 体形最大的鸟：鸵鸟 体形最小的鸟：蜂鸟 根据图片，认识世界动物之最 完成任务，加强认识 同学们，认识动物之最，想必你们已经对动物有所熟悉了。下面同学们还需要完成两个小任务哦！第一个任务是课堂任务，第二个任务需要大家课后完成。 任务一：交流、总结 让你印象最深刻的是哪种动物呢？ 同学们再来说一说，记住要抓住动物最突出的特点来介绍，让人印象深刻。 完成任务，加强认识 任务二：课后学习 让你印象最深刻的是哪种动物呢？ 同学们再来说一说，记住要抓住动物最突出的特点来介绍，让人印象深刻。 谢谢观看 THANK YOU Lavf57.41.100 $$