2.2 标出物体的位置（课件）人教版六年级上册数学

标出物体的位置 人教版 六年级上册 学习目标 感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，体会事物间的相对关系。 经历联系生活确定物体位置与方向的过程，体验在实践中积累经验的学习方法。 熟练掌握描述物体方向的方法，初步学会运用方向和距离描述物体的位置。 复习旧知 以学校为观测点填空 1.文化宫在北偏西30°方向上，距离学校（ ）米。 2.医院在（ ）偏（ ）（ ）方向上， 距离学校（ ）米。 （或南偏西 50°） 3.森林公园在（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离学校（ ）米。 （或南偏东70°） 500 西 南 40° 700 300 东 南 20° 情境导入 台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响， C市也将有大到暴雨。 B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。 请你在图中标出B市、C市的位置。 新课讲解 B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。 目的地 方向 距离 作图任务 B市 A市北偏西30° 200km 在图中标出B市、C市的位置 C市 A市正北方 300km 新课讲解 100km 东 北 西 南 A市 B市 30° 目的地 方向 距离 B市 A市北偏西30° 200km 确定B市方向 确定B市距离 200km 新课讲解 100km 东 北 西 南 A市 目的地 方向 距离 C市 A市正北方 300km 确定C市方向 确定C市距离 C市 300km 新课讲解 台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？ 200÷40=5（小时） 答：5小时后到达B市. 分析：A市到B市的距离是200千米 根据时间=路程÷速度 平面图上标出物体位置 新课讲解 1. 先确定方向； 2. 以选定的单位长度为基准来确定距离； 3. 画出物体的具体位置，并标出名称。 200m 市政府 篮球场 知识运用 以市政府为观测点，标出下列场所的位置。 篮球场在市政府正北方向400米处 北 200m 市政府 知识运用 以市政府为观测点，标出下列场所的位置。 游乐广场在市政府北偏东30°方向100米处 游乐广场 30° 北 200m 市政府 知识运用 以市政府为观测点，标出下列场所的位置。 游泳馆在市政府正南方向600米处 游泳馆 北 课堂游戏 小熊在学习开飞机，但是遇到重重阻碍。请你根据描述判断萌萌班长作图是否正确，若判断正确，可帮助小熊克服困难，学会开飞机，若回答错误，小熊则要同飞机一起坠落！ 小熊开飞机 小明的家在学校正南方 100m 200m 学校 北 对 不对 小明家 对 不对 小红的家在学校北偏东45°400m 200m 学校 北 45° 小红家 点击鼠标出现班长画的图，判断班长作图是否正确，并选择 小南的家在学校南偏东60°300m 200m 学校 北 60° 对 不对 小南家 对 不对 小林的家在学校西偏南70°600m 200m 学校 北 70° 小林家 标出物体位置的两个条件 方 向 距 离 在标出物体的位置时，需要先根据方向画出物体所在方向的直线，再根据距离在所画直线上标出物体的具体位置。 课堂小结 谢谢观看！ $$