1.1 夺取新民主主义革命伟大胜利 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

教学课件 基础模块 中国特色社会主义 第1课 社会主义在中国的确立与探索 第一框 夺取新民主主义革命伟大胜利 第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 议题一：近代中国救亡图存各种探索，为何未能改变悲惨的命运？ 一 启思导行 三 议题二：为什么中国人民选择了马克思主义， 选择了中国共产党？ 一 参观：中共一大会址数字纪念馆 思考：中国人民为何选择了马克思主义，选择了中国共产党？ 提示：以小组为单位，搜集资料，完成任务清单。本单元学习后，聚焦一个主题，撰写一篇宣讲稿，交流展示。 课前任务 （请教师自行搜索中共一大会址数字纪念馆视频） 议题一：近代中国救亡图存各种探索，为何未能改变悲惨的命运？ 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 ——卡尔·马克思《鸦片贸易史》 这样一个帝国为什么注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮？ 思考 卡尔·马克思 1837 英国爆发第二次经济危机 18世纪 俄国彼得一世改革， 对外侵略扩张 1368 明朝建立 1370—1573 明朝海禁 1636 清朝建立 1793年 英国借为乾隆皇帝祝寿的名义，派马嘎尔尼率使团来中国，要求缔约通商，遭到清政府拒绝。 明朝中后期 资本主义萌芽 1757~1842 “一口通商” 乾隆朝后期 清朝由盛而衰，至19世纪三四十年代，颓势愈益加深。 1840—1842 第一次鸦片战争 1850—1860 第二次鸦片战争 1883~1885 中法战争 1894—1895 中日甲午战争 1903—1905 英国侵略西藏 1900 八国联军侵华战争 1904—1905 日俄战争 14C 15C 16C 17C 19C 20C 欧洲资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 15—17世纪 新航路开辟 1640~1688 英国资产阶级革命 18世纪60年代至19世纪40年代 第一次工业革命 16—17世纪 英国工手工业发展 1789 法国资产阶级革命 1776 美国独立 19世纪中叶 英国等资本主义国家由自由竞争资本主义向垄断资本主义过渡 19世纪60年代后期至20世纪初 第二次工业革命 1868 日本明治维新 18C 西方 中国 “无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” 结合教材第2页的“阅读与思考”，分析：西方列强的入侵给中国带来了什么样的影响？ 鸦片战争后，在西方列强的侵略下，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 动物 代表国家 “势力范围” 熊 俄国 东三省 肠 德国 山东 蛙 法国 广东、广西、云南 犬 英国 长江一带 太阳 日本 福建 鹰 美国 飞来分食 一人手举铜钱，他是搜刮民财的贪官 一个不顾民族安危，正寻欢作乐 一人在马旁练武，揭示昏聩无能的清政府用文字狱、八股文等手段压迫思想之自由，愚弄、奴化人民 一个昏昏似睡者，手中拉着网绳，网中一人正念着“之乎者也” 《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把中日甲午战争后中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前（教师可自行搜索《时局图》） 半殖民地是指，形式上是拥有自己政府的独立国家，实际上已经丧失了真正独立的地位，但还不是完全的殖民地，仅是半殖民地。 半封建是指，封建社会解体，产生了资本主义生产关系，但封建主义经济仍占据支配地位，地主阶级依然控制政权，保留着封建生产关系。因此，中国社会已不是原来的完整的封建社会，但也没有变成资本主义社会，而是成了半封建社会。 近代中国的社会性质 半殖民地半封建社会 近代中国社会的主要矛盾 与 帝国主义 中华民族 与 封建主义 人民大众 两大历史任务 争取民族独立 、人民解放 实现国家富强、 人民幸福 近代以来，救亡图存成为中华民族和中国人民迫在眉睫的历史使命。争取民族独立 、人民解放，实现国家富强、人民幸福，成为中国人民必须完成的两大历史任务。 英雄的中国人民始终没有屈服，在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。 从那时起，实现中华民族伟大复兴就成为中华民族最伟大的梦想。 ——习近平在纪念辛亥革命 110 周年大会上的讲话 [图片] 为了