第四单元自然界的水复习课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 复习 爱护 水资源 水的 净化 水的 组成 自然 界的 水 化学式 与化合价 节约用水：工业上，使用新技术、循环用水；农业上，改大水漫灌为滴灌、喷灌；生活上， 一水多用 防治水体污染：工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体 作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农 药；生活污水集中处理和排放 爱护 水资源 自 然 界 的 水 自来水厂 的净化过程 取水口→加絮凝剂（明矾）→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池（活性 炭：吸附色素和异味）→清水池→消毒杀菌（利用氯气、漂白粉等杀菌 剂消灭水中的细菌、病毒；化学变化）→配水泵 天然水常用的净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏 过滤 一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁（中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度） 二低：（1）滤纸边缘低于漏斗边缘； （2）漏斗内液面低于滤纸边缘（防止液体未经过滤就从滤纸和漏斗 的间隙流下，使滤液浑浊） 三靠：（1）倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒； （2）玻璃棒下端斜靠在三层滤纸处，以免弄破滤纸； （3）漏斗下端管口紧靠在下面烧杯内壁，使滤液沿烧杯壁流下 自 然 界 的 水 水的 净化 漏斗内壁 过滤速率 漏斗边缘 滤纸 玻璃棒 三 内壁 硬水 和软水 定义 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水 鉴别：在水中滴加肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少或有 浮渣出现的是硬水 软化：生活中，煮沸；实验室中，蒸馏 蒸馏 定义：根据液态混合物各成分的沸点不同进行分离的一种方法 注意事项：（1）蒸馏烧瓶必须垫上陶土网，不能直接加热； （2）烧瓶内加少量沸石或碎瓷片，防止加热时暴沸； （3）温度计水银球对着烧瓶支管口处，控制出口蒸气的温度； （4）冷凝水应下进上出 自 然 界 的 水 水的 净化 较多 不含或含较少 肥皂水 煮沸 蒸馏 沸点 陶土网 暴沸 下 上 自 然 界 的 水 水的 组成 氢气 物理性质：无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气的小（最轻的气体） 化学性质：可燃性，氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，燃烧产物是水（氢气 +氧气→水），被认为是最清洁的燃料 验纯：收集一小试管氢气，用拇指捂住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯 火焰，再移开拇指点火。若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，需要 再收集检验。若声音很小或听到轻微的“噗”声，说明氢气较纯 现象：两电极都产生气泡，一段时间后，正极玻璃管和负极玻璃管所收集到 的气体体积比约为1∶2 水的电解原理：水 氢气+氧气 → 点燃 通电 小 淡蓝 尖锐的爆鸣声 1∶2 混合物：由两种或两种以上的物质组成 纯净物 （由一种物质组成） 单质：由一种元素组成的纯净物，如氧气、氮气、 铁、铜等 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物， 如水、二氧化碳、高锰酸钾、氧化铁等 氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元 素是氧元素，如二氧化碳等 物质的 分类 自 然 界 的 水 水的 组成 一种 两种或两种以上 两种 氧 书写：①这种物质由哪种元素组成；②化合物中各元素的原子个数比是多少 计算：相对原子质量 ×原子个数 之和=相对分子质量 之比=各元素的质量比 ÷相对分子质量×100%=某元素的质量分数 化学式 定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子 意义：①宏观意义：表示一种物质；表示该物质的元素组成；②微观意义： 表示该物质的1个分子；表示该物质的一个分子中各原子个数比 如H2O：微观，表示1个水分子；表示1个水分子由 2个氢原 子和1个氧原子构成； 宏观，表示水这种物质；表示水由氢元素和氧元素组成 自 然 界 的 水 化学式 与化合价 元素符号 数字 水分子 2个氢原子和1个氧原子 氢元素和氧元素 化合价 表示方法：在元素符号或原子团的正上方标出化合价，“+、-”写在前，数 字写在后 一般规律：（1）在化合物里，氢元素通常显+1价；氧元素通常显-2价。 （2）在单质里，元素的化合价为零。（3）化合物中各元素的 正、负化合价的代数和为零。（4）在原子团中，元素化合价的 代数和为原子团的化合价。（5）同一元素在不同物质里可显不 同的化合价；在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价 自 然 界 的 水 化学式 与化合价 +1 -2 零 零 ⁠ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Zn-65 一、 选择题 1. (2022·桂林)生活中区分硬水和软水常用的试剂是(　D　) A. 食盐水 B. 稀盐酸 C. 蔗糖水 D. 肥皂水 D 2. (2022秋·广州市越秀区校级月考)下列做法符合“保护水资源”这一主题的是(　B　) A. 用“饮用