7.2 爱在家人间（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治(统编版)

七年级道德与法治·上册 治 第三单元师长情谊 第七课 亲情之爱 7.2爱在家人间 授课人：武老师 UHENG 品课件说明 ⊙1 @2 ⊙4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开，请在相应的视频 示，请先把字体包中的 分课时，内容与教 放，可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件，文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 可一、 新课引 初中学生逐渐进入青春期，由于特殊的生理变化、心理特 点以及学业与生活的压力，需要得到父母的呵护和关爱，享受家 庭的亲情。有时，初中学生对父母爱的表达方式在一定程度上不 认同，不理解父母的关爱之情，不能体会父母的养育之恩，不能 体谅、理解父母的苦衷。 7,2爱在家人间 二、讲授新 课 要求：带着下列问题快速阅读课本 1为什么每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感？ 2我们应该如何体味亲情？ 3.子女与父母之间为什么会产生爱的碰撞？ 4爱的碰撞产生的消极影响和有效化解的应对策略是什么？ 5.为什么爱需要沟通传递？ 6.作为子女，应怎样与父母沟通传递我们的爱？ 7和父母沟通的技巧有哪些？ YUHENG 一、 体味亲情 什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？ 产生对家人割舍不断的情 感的原因 >每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 因为他们给了我们生命 因为他们为我们的生活操劳 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 因为他们是我们生命中重要的影响者 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者 >这种情感就是家庭中的亲情之爱。 一、体味亲情 >你平常和家人在一起的时光是怎样度过的？ >当家庭结构发生了变化，亲情仍然存在吗？ 3966 YUHENG 一、体味亲情 正确认识亲情 (1)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内 敛深沉，有的自然随和…有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们 似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 (2)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随 之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现 形式可能会发生变化。 二、爱的碰撞 探究与分享 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 学习、身体 成绩的好坏 说教 强制、 父母 健康 粗暴 交友 能否得到父 反抗、 我 母的帮助 倾诉 叛逆 审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方 面改善或增进亲子关系。 YUHENG 二、爱的撞 思维碰撞 父母 我们 生理上 成人 青春期、未成年 心理上 成熟 渴望独立、有时不能控 制情绪 阅历上 丰富 少 知识上 大部分知识多 有限 思想方法上 求稳、保守 开放、创新、偏激 行为方式上 冷静、谨慎 冒险、变化快 社会角色上 多 子女、学生 二、爱的碰撞 为什么会出现爱的碰撞？ (1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一 方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一 方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注 和呵护。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经 验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这 是我们成长中难以回避的问题。 (3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理 解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 HENG