第4单元 15《诫子书》（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年七年级上册初一语文(统编版)

七年级语文人教版·上册 15诫子书 诸葛亮 授课人：XXXX YUHENG 品课件说明 ⊙1 @2 ⊙4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开，请在相应的视频 示，请先把字体包中的 分课时，内容与教 放，可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件，文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 四一、新课引 出师一表真名世，干载谁堪伯仲间？ 《书愤》陆游 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 《蜀相》杜甫 YUHENG 二、新课讲解 作者简介 诸葛亮（181~234)，字孔明，琅 琊阳都（今山东省沂南县）人，三国时期 著名的政治家、军事家。早年随叔父诸葛 玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居 于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿 《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗 文《诸葛亮集》传世。 UHENG 二、新课讲解 背景简介 诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代 的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军 中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁， 聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时 写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子 书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”， 淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性， 珍惜光阴，务求“接世”。 二、新课讲解 诫子书 告诫，劝勉 书信 夫 君子之行， 静 以修身，俭以养德。 fú，用于句 屏除杂念 用来 首，表示 和干扰， 发端 宁静专一 非 淡泊 无以明 志，非宁静无以致远。 内心恬 明确， 到达 淡，不 坚定 慕名利 YUHENG 二、新课讲解 夫学须静也，才须学地。非学无以 广 才， 增长， 形作动 非志无以成学。淫慢 则不能 励精，险躁则不能治性。 放纵 振奋 轻薄 修养 懈怠 精神 浮躁 性情 YUHENG 二、新课讲解 年与时 驰， 意与日 去，遂成 枯落， 疾行， 意志 消失最终 凋落，衰 指迅速 残。 逝去 比喻人年老 志衰，没有 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 用处。 又怎么来得及 YUHENG 二、新课讲解 整体感知 1.诸葛亮写这封信的用意是什么？ 诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以 此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。寄寓了 他希望后代志存高远的厚望。 2文章主要论述了哪两个方面？又是如何展开论述的？ 文章主要论述了修身（做人）和治学（学习）两个方面。通过对比论 证，论述无论是学习还是做人，都强调一个“静”字：修身须静，学习须 静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述 效果。 二、新课讲解 研读内容 1.“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致 远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？ 因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁 静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静” 的基础上的。 UHENG