第八单元(课时精练)-【黄冈优练】2023秋五年级上册语文直播课堂课时分层集训(统编版)

2023-12-13
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直播新课堂。 黄闪能练 第八单元 25.古人谈读书 台给下列字选择正确的读音,画“V√"。 这句话告诉我们要 矣(y1) 岂(qTqi) (填成语)》 二看拼音,写词语。 五课文在线。 1.“ ,不知为不知,是知也。”这句 jiào hui xia chi 话出自《 》,是中国 时 期的一部语录体散文集,主要记录 及其 的言行,较为集中地反映了 song du cheng wei ,是 学派的经典著作之一。 2.“余尝谓:读书有三到,谓 。”这句话出自《训学斋规》,作者是 台给加点字选择正确的解释。 的 他是 ,又 1.不耻下问( 是著名的 A.羞耻 B.以…为耻 分课外阅读。 2.学而不厌( 论语(节选】 A.满足 B.讨厌 子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远 3.余尝谓( 方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君 A.说 B.称呼 子乎?” 4.吾尝终日不食( 子日:“温故而知新,可以为师矣。” 子日:“学而不思则罔,思而不学则殆。” A.品尝 B.曾经 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而 5.心既到矣,眼口岂不到乎( 从之,其不善者而改之。” A.岂止 B.难道 1.给下列字注音。 6.不知为不知,是知也( ) 愠( 罔( A.知道 B.同“智”,智慧 殆( 焉( 四理解与探究。 2.解释字词。 1.“敏而好学,不耻下问”的意思是: 说 愠 ,这句话 周 殆 3.这些说法对我们的学习和人际交往有何 告诉我们要 (填成语)。 帮助? 2.“知之为知之,不知为不知,是知也。”意思是 38 五年级上册 语文() 26.忆读书 一写同音字。 2.我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲 jio kai shu 的催促下含泪上床。 ()父 ()甲 描( ) 成( ( )歌 ( )疆 公课文在线。 pǔ kan zhan 1.《忆读书》的作者是 ,她是现代著名 ()通()探 ()杀 家 家,原名 ,她 ( )实 书( )开 的主要作品有《 》( 》。 ●在括号里填上合适的词语。 2.冰心指导儿童读书的话是 一( )家庭 ( )的性格 巴课内阅读。 一( )好书 ( )的消遣 我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤 把下列四字词语补充完整,并完成练习。 闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书” 便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书 ()( )有味 一知( )() 刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同 栩栩()() 索然( )( 时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了 ()()而呻 ()( )多情 精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看 风()雪() ()动()移 了人物相栩如生的《水浒传》就不会看索然无 1.以上词语中有两个词语是反义词,它们是: 味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写 得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而 2.形容没生病而装病呻吟,比喻感情不真挚的 呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满 词语是 带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有 四选词填空。 几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已! 欣赏 鉴赏 观赏 1.联系上下文理解词语。 1.通过专家的讲解,小组的讨论,提高了同学们 烦琐: 的( )能力。 索然无味: 2.很长很长时间,我却没有机缘看日出,只能从 2.从上文中,你知道冰心喜欢看什么书? 书本上去( ) 3.在夏天,我们可以到凉亭边( )池塘里 那一朵朵可爱的莲花。 3.“同时,书看多了,我也会挑选、比较”中的 团缩写句子。 “挑选、比较”能否调换位置?为什么? 1.我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 39 直播新课堂 黄闪能练 27.*我的“长生果” ●给加点字选择正确的读音,画“V"。 (2)“我”的作文《一件不愉快的往事》得到了 饥饿(T) 书籍(Tj) 好评时,“我”悟出的道理是() 馈赠(ku gui) 磁铁(zici) A作文,要写真情实感;作文学习,开始离 酵母(×ià0 jiào) 美差(cha chai) 不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的 ○补充词语。 东西,应该是自己呕心沥血的创造 B.作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有 如()似( ) ( )光( )彩 点与众不同的“鲜味”才好。 ()欢()合 心()理( 2.“我”的这些成绩离不开 你觉得 ()肠()肚 不言()( 要把作文写好,还有什么诀窍? 如()如()》 不()甚( 选择引号在句子中的作用。 A.表示直接引用的话。 小课内阅读。 B.表示特定的称谓或者突出强调。 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这 C.表示讽刺或否定。 个比喻,我觉得特别亲切。 1.我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆 小画片。 及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记

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