第4课守家小卫士（一）（教案）五年级上册信息技术河大音像版

第4课 守家小卫士（一） 教学内容 神奇的编程世界 教学目标 知识与技能：通过自主学习和知识迁移，对守家小卫士红外报警器做出描述。 教学重点 红外传感器是如何工作的 教学难点 智能报警器除了发出警报，是否还有其他的报警方式 课 时 1课时 教学准备： 多媒体课件 教 学 设 计 过 程 1、 激趣导入 师：同学们你们知道什么是守家小卫士吗？今天就让我们一起学习智能报警器吧！ 师：（板书）《守家小卫士一》 2、 认识智能报警器 师：课件出示智能报警器的图片。请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，这个智能报警器由哪些基本部分组成？ 生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论； 师：巡视指导； 生：积极举手回答； 师：大家说的很好，看来大家已经知道了智能报警器的基本组成。 3、 知识站： 师：课件出示本课要认识的新积木的图片，请同学们结合课文内容说一说，智能报警器的功能和用途； 生：仔细观察后，结合课文积极讨论； 智能报警器之所以能检测到一定范围内是否有人或动过，是因为它装有红外运动传感器， 当物体的温度超过-273℃时，都会向外辐射红外线 ，它能利用红外光敏器件检测红外源。红外运动传感器的全称是“被动式红外运动传感器”。 师：巡视指导； 师：大家说的很好，说明大家刚才学习的很认真！ 4、 实践展示 师：尝试用codecraft软件设计脚本，保存脚本并上传到蓝牙主控，测试红外运动传感器的直线距离并记录讨论； 生：认真观看后，结合课文内容积极进行尝试； 师：巡视指导； 师：本节课我们初步的了解编程，认识了编程软件，希望大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中！ 师：下课，同学们再见！ 5、 作业 完善智能报警器流程图 教学反思 本节课对于五年级的学生有一定的难度，因为红外运动传感器虽然在日常生活中很常见，但对于小学生来说理解起来难度较大，平时接触的机会也比较少，但本节课利用可视化的动画角色视频来呈现的方式，能够激发学生对编程学习的兴趣。 第5课 守家小卫士（二） 教学内容 源码编辑器趣味编程入门 教学目标 智能报警器功能的实现； 如何直观体现智能报警器的设计思想。 教学重点 小组合作设计智能报警器的外观，如何把设备固定到搭建的模型中。 教学难点 智能报警器设备连接图 课 时 1课时 教学准备： 多媒体课件 教 学 设 计 过 程 1、 游戏导入，揭示课题 1. 出示游戏，让学生根据操作完成任务 2. 板书课题，出示学习目标，明确本节课要完成的学习任务。 学生： 1. 试运行设计好的智能报警器示例脚本，了解其操作方法； 2. 了解本节课的学习任务 2、 实践园 引导：（1）打开设计好的智能报警器示例脚本； （2） 选择所需设备，并填写记录输入设备和输出设备，完成搭建，保存脚本并上传到蓝牙主控； 三：分享吧 把小组搭建成果与同学分享。 师：出示智能报警器设备连接图和外观搭建图 生：讨论智能报警器产品的设计思想、合适的外观及产品外观所需要制作的材料种类。 3、 操练场 小组合作设计智能报警器的外观： 1. 搭建外墙 2. 搭建屋顶 3. 搭建柱子 4. 把设备固定到搭建的模型中去。 4、 作业 谈谈本节课对于红外智能报警器的收获。 教学反思 本节课内容相对于学生来说有些枯燥，部分学生课堂表现不够专心，或者跑神儿做一些其他的事情。 因此需要教师在课堂上做好团队组织，告诉学生具体操作的办法，再利用小组长带头的方法使大多数学生能够使用键盘的左右方向控制角色左右移动。 第6课 指示小夜灯（一） 教学内容 趣味编程入门 教学目标 学生初步了解和认识指示小夜灯； 通过教师同学间的帮助，感受实际工作中小夜灯的操作流程； 培养学生实际动手操作能力以及与同伴合作交流意识和能力。 教学重点 指示小夜灯的流程图是什么 教学难点 光线传感器生活中的应用 课 时 1课时 教学准备： 多媒体课件 教 学 设 计 过 程 1、 情景导入揭示课题 师：我们的教学楼道里安装了很多指示灯，真方便！为什么要安装呢？ 生：是啊，它可以避免人们在光线昏暗的情况下不小心撞到东西，还方便人在发生危急情况时去到安全的地方。 板书课题，出示学习目标，明确本节课要完成的学习任务。 2、 知识站 生活中当正常照明电源发生故障时，应急灯可以有效照明和显示疏散通道，方便人群疏散；若能借助光线传感器感应光线强弱，就能使应急灯更智能。 3、 思考营 引导学生观察“室内场景图”，提出疑问： 1.哪些地方可以用到光线传感器？ 2.指示小夜灯的功能：当光线变_____时并且有人靠近，会显示箭头指示相应的方向