第二课 探究世界的本质 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四哲学与文化 新高考一轮复习 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物主义—唯物论） 第一框 世界的物质性 第二框 运动的规律性 2024届政治一轮复习《哲学与文化》第一单元 探索世界与把握规律 哲学是什么 世界的本质以及人与世界的关系 如何把握这个世界 第一单元 探索世界与把握规律 01 02 03 哲学 哲学的 基本问题 马克思 主义哲学 物质 意识 运动与 规律 主观 能动性 联系观 发展观 矛盾观 辩证唯物论 唯物辩证法 ⁠ 课程标准 课标解读 1.阐释世界的统一性在于它的物质性，表达无神论立场。 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.理解世界的物质性、物质和意识的辩证关系。 2.理解物质和运动的关系、规律的客观性与普遍性、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系等。坚持从实际出发、实事求是。 考点解读 本课知识为高考必考知识，选择题和主观题都可能考查。主要考查：世界的物质性，物质与意识的关系，尊重规律与发挥主观能动性、一切从实际出发等知识。 在复习备考中，应重点关注冬奥精神、北斗精神、建党精神、党史学习等社会热点话题。 ⁠ 【体系构建】 ⁠ 知识点一　世界的物质性 1.世界的物质性 2.意识 ⁠ 一、理解哲学上的物质概念 1.物质概念 2.弄清物质与具体物质形态的关系，把握马克思主义哲学与古代朴素唯物主义的理论界限 类别 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区 别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性。二者是共性与个性、一般与特殊、抽象与具体的关系。不是整体与部分、多数与少数的关系。 ｜微提醒｜ 客观存在≠客观实在 　　客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 二、世界的物质性（客观性) 二、世界的物质性（客观性) 1.自然界的物质性 自然界的物质性原理 原理 ：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。 方法论：承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。人们在利用自然、改造自然的同时，应尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。 2.人类社会的物质性 3.意识是物质世界长期发展的产物 依据 从起源看 意识是物质世界长期发展的产物。意识是自然界长期发展的产物；意识更重要的是社会发展的产物 从生理基础看 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。意识是人脑的机能 从内容看 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映（主观映象）。意识的内容是客观的，形式是主观的 结论 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 ｜微提醒｜ （1）正确把握意识的本质。意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识是对物质的被动反映，也不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。 注意1：意识有正确错误之分 ①正确的意识是对客观事物的如实（符合？）反映。 ②错误的意识是对客观事物的歪曲反映。 注意2：意识的内容是客观的，形式是主观的，意识是主观形式和客观内容的统一。 （2）正确理解物质决定意识。从时间上看：先有物质后有意识，物质是本原的，意识是派生的。从性质上看：物质是第一性，意识是第二性。从地位上看：物质决定意识，意识依赖于物质。 内容的 客观性 无论正确的意识还是错误的意识,无论深刻的意识还是肤浅的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果 形式的 主观性 ①从意识的主观形式上看,意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系。②从意识的主观差别上看,对于同一对象或同一客观过程,不同的人由于社会地位、知识水平等的差异,会产生不同的反映。（意识的主体差异性）③从意识的主观特征上看,意识作为客观存在的主观映象,不仅是对客观对象的近似真实的摹写,还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 特别提示：把握意识本质问题要明确三个“并不意味着”： ①意识依赖于物质,并不意味着意识是对物质的被动反映; ②意识是人脑的机能,并不意味着有了人脑就一定有意识; ③意识是人脑对客观事物的反映,并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。 【知识拓展】意识的内容与形式 4.图示法归纳世界的物质统一性原理 原理