文言文专题训练 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

高一上学期月考-文言文阅读专题 一、题型考点 1、文言文断句。 2、文言实词在文中的意义和用法。 3、文学常识。 4、理解文章内容。 5、理解并翻译文中句子。 二、真题探究 （2022秋·江苏苏州·高一阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。 及吕蒙代肃屯陆口，以为羽素骁雄，有兼并之心，且居国上流，其势难久，密言于权曰：“羽君臣矜其诈力，所在反覆，不可以腹心待也。今羽所以未便东向者，以至尊圣明，蒙等尚存也。今不于强壮时图之，一旦僵仆，欲复陈力，其可得邪！”及羽攻曹仁于樊，吕蒙上疏曰：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名。羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮江，昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下而羽可禽也。”遂称病笃。权乃露檄召蒙还，阴与图计。蒙至都，权问：“谁可代卿者？”蒙对曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任，而未有远名，非羽所忌，无复是过也。”权乃召逊，拜偏将军、右部督，以代蒙。羽意大安，无复所嫌，稍撤兵以赴樊。吕蒙至寻阳，尽伏其精兵大舟中，使白衣摇橹，作商贾人服，昼夜兼行，羽所置江边屯候尽收缚之，是故羽不闻知。糜芳、傅士仁素皆嫌羽轻己，羽之出军，芳、仁供给军资不悉相及，羽言“还，当治之”，芳、仁咸惧。于是蒙令故骑都尉虞翻为书说仁，为陈成败，仁得书即降。翻谓蒙曰：“此谲兵也，当将仁行，留兵备城。”遂将仁至南郡。糜芳城守，蒙以仁示之，芳遂开门出降。关羽闻南郡破，即走南还。羽数使人与吕蒙相闻蒙辄厚遇其使周游城中家家致问或手书示信羽人还，私相参讯，咸知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。会权至江陵，荆州将吏悉皆归附。关羽自知孤穷，乃西保麦城，因遁走，兵皆解散，才十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。十二月，璋司马马忠获羽及其子平于章乡，斩之，遂定荆州。 （《选自《通鉴纪事本末·吴蜀通好》，有删减》） 1．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（   ） A．羽数使人与吕蒙/相闻蒙辄厚遇/其使周游城中/家家致问/或手书示信 B．羽数使人与吕蒙相闻/蒙辄厚遇其使/周游城中/家家致问/或手书示信/ C．羽数使人与吕蒙相闻/蒙辄厚遇/其使周游/城中家家致问/或手书示信/ D．羽数使人与吕蒙相闻/蒙辄厚遇其使/周游城中家家/致问或手书示信/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．至尊，封建时代称皇帝为至尊，此处是吕蒙对孙权的尊称。 B．建业，南京的古称，东吴都城，今有“六朝古都”之称。 C．露檄，紧急文书。传送者风餐露宿，昼夜兼行，故称之。 D．偏将军，古代武将官名，系将军的辅佐，通常由帝王授予。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．吕蒙认为关羽素来勇猛雄武，怀有兼并江南的野心，况且他的军队驻扎在东吴的上游，可能会给东吴带来后患，所以建议孙权及时谋取他。 B．孙权采用了吕蒙诈病的计策，将他召回，让声名不大的陆逊接替吕蒙，此举果然让关羽不再有顾虑，并逐渐撤出了守军，给东吴以可乘之机。 C．吕蒙到达寻阳后，把精锐士卒都埋伏在大船之中，让百姓摇橹，士兵穿上商人衣服作掩护，昼夜兼程，将关羽设置在江边的哨兵全都抓了起来。 D．关羽得知南郡失守后，立即率军向南撤回，但因平时不能很好地对待将士家人，导致将士对他怀恨在心，不愿为他继续战斗，故难以挽回败局。 4．把下面的句子翻译成现代汉语 （1）陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。 （2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 5．请从关羽军的角度，简要分析关羽失去荆州的原因。 （2023春·江苏苏州·高一校考阶段练习）阅读下面的文言文，完成各题。 甲 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 （节选自王安石《答司马谏议书》） 乙 壬辰，王安石荐吕惠卿为太子中允、崇政殿说书。帝言：“安石不好官职，自奉甚薄，可谓贤者。”光曰：“安石诚贤，但性不晓事而愎，此其所短也。又不当信任吕惠卿，惠卿真奸邪，而为安石谋主，安石为之力行，故天下并指为奸邪也。近者进擢不次，大不厌众心。”光又贻书安石曰谄谀之士于公今日诚有顺适之快一旦失势将必卖公自售矣安石不悦陈升之既相，帝曰：“升之有才智，晓民政。”光曰：“但不能临大节不可夺耳。”帝又曰：“王安石何如？”对曰：“人言安石奸邪，则毁之太过；但不晓事，又执拗耳。”帝尝御迩英阁听讲，光言青苗之弊曰：“平民举钱出息，尚能蚕食下户至饥寒流离，况县官督责之威乎！太宗平河东