1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

视频导入 改革开放之初，中国是世界上贫困人口最多的国家。到2020年，中国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列......中国已消除绝对贫困，我国脱贫攻坚战取得全面胜利！思考：中国共产党为什么要带领人民打赢脱贫攻坚战？ 热点时政 ①过去，我国的贫困人口众多，城乡贫富差距大。 ②改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。 ③有利于使改革发展成果更多更公平地惠及全体人民,实现共同富裕。 走向共同富裕 道德与法治九年级上第一单元第一课1.2 知识理解 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 是社会主义本质的要求和体现，是社会主义最大的优越性。（抄写） 实现共同富裕是一个过程 共同富裕 更多精美模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 自学导航 1、全面深化改革的内涵和总目标 2、新时代，我国社会的主要矛盾 3、全面深化改革的原因 4、全面深化改革的对策 5、为什么要共享发展成果？（共享发展成果的原因） 6、怎样让全体人民共享发展成果（共享发展成果的措施) 一、改革进行时 全面深化改革 改革开放 升级 全面深化改革 新时期，面临一系列新的矛盾和挑战 ①改革的内涵：改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革； ②全面深化改革的总目标★：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 补充：★ ③改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展； ④改革的地位：是我国社会发展的直接动力； 改革是推动中国发展进步的不竭动力，也是推动党和人民事业发展的强大动力。 1.如何正确认识改革？P9 2.为什么要全面深化改革？（为什么要将改革进行到底？） 结合视频，思考： 2021年中国取得的这些成绩，得益于哪些因素？ 60秒看2021年中国成绩单！ 1.为什么要全面深化改革？ ①我国过去４０多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 xiaoxuan Zeng (xZ) - 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 人民心目中的 美好生活 更满意的收入 更好的教育 更稳定的工作 受更好的教育 1981年以后 2017年以后 学生 接受教育，有文化 减轻学业负担，拥有更公平的教育机会，更优质的教育资源，促进自身的全面发展 毕业生 进厂，有工作 找到符合专业，喜欢的工作，福利条件好，有晋升空间的工作，实现自我价值的工作 中年人 有家庭，有工作，有时间，有积蓄 安顿好老小，有积蓄，有自己的时间，可以去看看外面的世界，可以追逐自己的梦想 老年人 孩子可以赡养自己，身体健康，自力更生，儿孙满堂 有退休金，有医疗保障，多种养老院可选择，三俩好友，结伴出行，去看看外面的世界 全体的共同追求 吃饱穿暖，丰衣足食 老有所养， 病有所医，劳有所得，学有所教，有钱有闲 …… …… …… 1981年，十一届六中全会，“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾” 2017年，十九大，“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾” 最强大脑：猜想不同时代的群体，他们对生活的期待？ 2.为什么改革只有进行时，没有完成时？ 【全面深化改革的原因和对策】 原因（2）新矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 吃的饱 吃的健康 对策①:将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等 不充分 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 不平衡 补充：解决我国主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。 年 份 中国GDP年度增速