1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

中国腾飞谱新篇 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 九年级上册道德与法治 1921 - 2021 第二单元 民主与法治 第一单元 富强与创新 第三单元 文明与家园 第四单元 和谐与梦想 经济建设 政治建设 文化建设 生态文明 社会建设 五 位 一 体 九年级上册整体框架 中国共产党团结带领中国人民 本册知识【一句话】串讲 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 教学重点：中国腾飞的表现。 教学难点：改革开放的意义。 请同学们认真阅读完教材P2-8页的内容，并思考以下问题，并将答案在课本上划出。 课堂预习 1.促成改革开放的历史因素和强国富民的历程 2.改革开放的历程、对我国经济社会发展的重要意义（改革开放的作用） 3.中国腾飞的表现（改革开放取得的成就） 4.中国的腾飞证明了什么道理？（改革开放的重要性）（重点） 改革开放促发展 第 一 章 节 拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受： 中国 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2.党如何领导人民走向强国富民之路？ （1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 改革开放的政治前提 1949年 新中国成立 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 改革开放的制度基础 1956年 三大改造完成 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 1978十一届三中全会确定实行改革开放 改革开放总设计师 邓小平 西方列强的入侵、封建统治的腐败 ，中华民族遭受了前所未有的苦难 1 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束半殖民地半封建社会 2 完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度， 奠定了坚实基础 3 忆 历 史 1.中国改革开放的艰辛历程 1840年 鸦片战争 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 1978年 三中全会 进行改革开放新的伟大革命， 迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 4 农村改革率先突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 小岗村第一份“大包干”红手印（契约合同书）。契约合同内容：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上缴和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。” 大包干第二年，小岗粮食产量增加4倍，农民收入增长16倍，村民人均收入从上年的22元跃升到350元。小岗村一年越过了“温饱线”。 思考：