第1--4单元质量评估测试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第1-4单元质量评估测试题 一、选择题 1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句只涉及物理变化的是() A.野火烧不尽，春风吹又生 B,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干， C.只要功夫深，铁杵磨成针. D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.下列物质值接排放到空气中，不会产生大气污染的是() A.NO2 B.CO2 C.S02 D.可吸入颗粒物 3.下列事例不能用分子的相关知识解释的是( A.品红溶解 B.篮球充气 C.酒精挥发 D. 柳架飞扬 4.下列化学用语书写正确的是( A.三个钾原子：3Kt B.两个二氧化氮分子：2N02 C.镁离子：Mg+2 D.地壳中含量最多的金属元素：AL 5,对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨 砂处理的是( A.广口瓶 B.锥形瓶 C.滴瓶 D.集气瓶 6.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，进行这个 操作的条件是() A.加热固体药品前B.与加热固体药品同时 C.开始有气泡放出时D.气泡连续并均匀放出时 7.“宏观辨识与微观探析"是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是（) ①物质不一定是由分子构成②化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变 ③同种分子构成的物质是纯净物④保持物质化学性质的最小微粒是原子 ⑤冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化 A.①③④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑤ 8.X元素的原子核内有11个质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和 Y形成化合物的化学式为() A.XY B.XY2 C.X2Y D.X2Y3 9调节天平平衡时，若指针偏向左边，应( ) A向左调节左边的平衡螺母 B向右调节右边的平衡螺母 C移动游码 D向右盘加砝码 10.下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是() A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解 C.醋的酿造 D. 食物的腐烂 11.下列对分子、原子、离子的认识正确的是() A.同种分子排列方式不同，化学性质不同 B.在干冰中，分子因相互作用而静止不动 C.同种原子按不同方式结合，可以构成不同的物质 D.原子得失电子形成离子后，原子核发生了变化 12.荷叶中含有的荷叶碱（化学式为C1gH21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有 关荷叶碱的说法正确的是( A.含有O2 B.由四种非金属元素组成 C.属于氧化物 D.其中氢元素的质量分数最大 二、非选择题 13.某化学小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究： 未变色 抽出 发黑 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上、结论： 石蜡的密度比水 (填“大”或“小”。 (2)捋一根小木条迅速平放入火焰中，约15后取出，现象如图，由此可知、蜡烛 的 (填”外焰”“内焰”或“焰心)温度最高； (3)为了验证蜡烛燃烧生成了水，同学们将一个干冷的烧杯罩在火焰上方，却发 现烧杯底部出现了大量黑色固体，下列同学的做法不正确的是 A.认为与本次实验无关，不予理跺 B.请教老师，了解生成黑色固体的原因 C.上网查蜡烛资料，探究黑色物质组成 D.反复实验，并观察是否有相同的实验现象 14.根据下列装置图，回答问题： B 氧气 分铁丝 水 D E (1)仪器a的名称是 (2)实验室某小组选取A装置作为发生装置制取氧气，则反应的文字表达式 为 (3)使用C装置收集气体时气体密度应（填“大于"等于”或“小于“）空气密度： 用D装置收集氧气，当气泡 冒出时再收集。 (4)E装置加入少量水的目的是 (5)若选取F装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从 端（填“m”或“n” )通入。 15.化学的发展建立在原子分子的研究基础之上。 +16 (1)2021年江西省自主设计的“人造太阳”首次成功放电。“人造太阳”合理利用 了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氘 1 2 X ①氘和氘属于 (选填“同种“或“不同种”元素的原子，表中 X= ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是 (2)结构决定性质，如图是硫原子的结构示意图，其中Y= 在化学反应中该原子容易 “得到”或“失去)电子，硫离子符号 是 16.水是人类宝贵的自然资源，人类的日常生活离不开水。 (1)直饮机的净水过程如图所示。 自来水 吸附罐 超滤膜 紫外灯 可直接 饮用水 直饮机 ①吸附罐中可用来吸附色素和异味的物质是 ②净水过程中起到杀菌消毒作用的设备是 ③超滤膜相当于实验室过滤操作中的 ④可用_来检验直饮水是硬水还是软水。如何检验直饮水是纯净物还是混合 物 d (2)若将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，现提供的净化水方法有：ā 过滤：b加明矾吸附沉降：c蒸馏：d杀菌消毒：e活性炭