5.1 圆的认识（同步练习）- 六年级上册数学人教版

5 圆-- 圆的认识 人教版数学 六年级上册 一、填空题 1．　 　确定圆的位置，　 　决定圆的大小，圆有　 　条对称轴。 2．画一个半径2厘米的圆，圆规两脚之间应张开　 　。 3．在同一个圆里，所有的半径都　 　，半径的长度等于直径的　 　。 4．如图，其中一个圆的直径是　 　cm，半径是　 　cm，长方形的长是　 　cm。 5．龙龙老师需要用一些半径为1.5厘米的圆形纸片来装饰班级文化墙。如果在一张长22厘米、宽15厘米的长方形纸上剪这样的圆，最多能剪　 　个。 6．从一个边长是8分米的正方形纸片中剪出一个最大的圆，这个圆的直径是　 　分米，半径是　 　分米。 7．如图，长方形的周长是36厘米，长是　 　厘米，宽是　 　厘米。 8．如图，在一张长方形纸上剪下两个相同的小圆后，正好可再剪下一个最大的正方形。 （1）所剪下最大正方形的周长是　 　厘米。 （2）这张长方形纸上最多可以剪下　 　个这样的小圆。 二、判断题 9．如果一个圆的半径扩大为原来的2倍，那么它的直径就扩大为原来的4倍。（　　） 10．圆有无数条对称轴，圆中所有的直径都是它的对称轴。（　　） 11．左图有4条对称轴。（　　） 12．以O点为圆心，可以用圆规画无数个大小不同的圆。（　　） 13．在画圆时，把圆规的两脚张开6cm，这个圆的直径是12cm。（　　） 三、单选题 14．画圆时，（　　）决定圆的位置。 A．圆心 B．半径 C．直径 D．圆心角 15．一个圆有（　　）直径。 A．1 条 B．2 条 C．无数条 D．0 条 16．下面的图形中，对称轴最多的是（　　）。 A． B． C． D． 17．如图，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，则小圆的半径是（　　）厘米。 A．1.5 B．2 C．1 D．0.5 18．在边长是8厘米的正方形中，剪直径是2厘米的圆（不能剪拼），最多能剪（　　）个。 A．16 B．8 C．4 D．20 19．一张圆形纸片，至少对折（　　）次，才能找到圆心。 A．1 B．2 C．3 D．4 20．用下图的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，这样测量的道理是（　　） A．圆的大小是由直径决定的 B．一个圆内有无数条直径 C．同一圆内，直径的长度是半径的2倍 D．直径是圆内最长的线段 21．圆形在我们的生活中有很广泛的应用。下面选项中，哪一项用到圆的性质与其他项不同？（　　） A．人们在联欢的时候，会自然的围成圆形 B．生活中经常把井盖做成圆形的，这样井盖就不会掉进井里了 C．自行车的车轮是圆形的 D．通过对折，可以找出圆形纸片的圆心 四、按要求完成练习 22． 半径r 8cm 　 　 1.5cm 　 5cm 直径d 　 1.68cm 9cm 　 7cm 　 23．如图的方格里有一个正方形。（每一个小方格的边长表示1厘米），先画图，再填空。 （1）画图：在正方形里画一个最大的圆形。（辅助线用虚线，且保留痕迹）。 （2）填空：这个圆的半径是　 　厘米，圆心的位置用数对表示是　 　。 24． （1）用数对表示出正方形四个顶点的位置。 A　 　；B　 　；C　 　；D　 　。 （2）在这个正方形内画一个面积最大的圆，并画出这个组合图形所有的对称轴。 25．下图中大长方形的面积是600cm2，它的周长是多少厘米？ 26．已知线段AB的长度是45厘米。 （1）小圆的半径是多少厘米？ （2）大圆的直径是多少厘米？ 27．小丽在美术课上用三个圆形拼成了下面的图案，其中大圆、中圆和小圆的直径分别是8厘米、5厘米和3厘米。求A、B 两点间的距离。（A、B两点均为圆心） 答案解析部分 1．【答案】圆心；半径；无数 2．【答案】2厘米 3．【答案】相等；一半 4．【答案】6；3；9 5．【答案】35 6．【答案】8；4 7．【答案】12；6 8．【答案】（1）16 （2）6 9-13．【答案】× × × √ √ 14．【答案】A 15．【答案】C 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】A 19．【答案】B 20．【答案】D 21．【答案】D 22．【答案】 半径r 8cm 0.84cm 3cm 1.5cm 3.5cm 5cm 直径d 16cm 1.68cm 6cm 3cm 7cm 10cm 23．【答案】（1） （2）2；（3，3） 24．【答案】（1）（3，9）；（7，9）；（7，5）；（3，5） （2）解： 25．【答案】解：长方形的长是3个小圆的直径长，长