第四部分 知识清单三 新版标点符号用法-【学易优】2024年高考语文一轮总复习高考必备点

第四部分高考重点知识梳理 知识清单三 新版标点符号用法 1.句号 ℃.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大 (1)句号的定义和形式 团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？ 句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。句 d.(他看着我的作品称赞了我。)但到底是称赞我 号的形式是“。”。 什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或 (2)句号的基本用法 只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不 ①用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要 得而知。 根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语 e,这一切都是由客观的条件造成的？还是由行 调，并不取决于句子的长短。如： 为的惯性造成的？ a.北京是中华人民共和国的首都。 ③在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠 b.(甲：咱们走着去吧？)乙：好。 用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个 ②有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语 问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜 气。如： 叠用问号。如： a.请您稍等一下。 这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当 b.我不由得感到，这些普通劳动者也同样是很值 的？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？ 得尊敬的。 ④问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑 ③图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但 或不详。如： 末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的 a.马致远(1250？一1321)，大都人，元代戏曲家、 语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。如： 散曲家。 a.行进中的学生方队 b.钟嵘(？一518)，颗川长社人，南朝梁代文学批 b.经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区 评家。 街道一景 c出现这样的文字错误，说明作者（编者？校 2.问号 者？)很不认真。 (1)问号的定义和形式 ⑤使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并 句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。问 不根据句子中包含疑问词。当含有疑问词的语 号的形式是“？”。 段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气 (2)问号的基本用法 时，句末不用问号。如： ①用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问 ,他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐 等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有较 什么车，都在媒体掌握之中。 大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子 b.谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去 的长短。如： 心.我也不知道他究竟躲到什么地方去了。 a.你怎么还不回家去呢？ 3.叹号 b.难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ (1)叹号的定义和形式 心，（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国进 句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。叹 行抗日战争。)这是什么精神？这是国际主义 号的形式是“！”。 精神。 (2)叹号的基本用法 ②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用 ①用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可 问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较 表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主 短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用 要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语 逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项 调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取 的独立性时，也可每个选项之后都用问号。如： 决于句子的长短。如： a.诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述， a.才一年不见，这孩子都长这么高啦！ 还是诗人的虚构？ b.你给我住嘴！ b.这是巧合还是有意安排？ c.谁知道他今天是怎么搞的！ 193· 古诗文考点必背 ②用于拟声词后，表示声音短促或突然。如： 那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰 a.咔嚓！一道闪电划破了夜空。 间还系着一根橙色的腰带。 b.咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声 必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白 ③表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹 统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。 号：表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三 f.前置的谓语之后或后置的状语、定语之 个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不 前。如： 宜叠用叹号。如： 真美啊，这条蜿蜒的林间小路。 a.轰！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。 她吃力地站了起来，慢慢地。 b.我要揭露！我要控诉！我要以死抗争！！ 我只是一个人，孤孤单单的。 ①当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈 ③用于下列各种停顿处： 时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的 a.复指成分或插说成分前后。如： 疑问句)，可在问号后再加叹号（问号、叹号各 老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调 一)。如： 走了。 a.这么点困难就能把我们吓倒吗？！ 车，不用说，当然是头等。 b.他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是 b.语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之 高科技人才？！