3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 3 【教学目标】 1.知道公民参与民主生活的原因及做法。 2.理解公民参与民主生活的三种形式。 3.知道公民增强民主意识的原因、意义。 4.知道公民参与民主生活的要求。 5.识记如何增强民主意识。 一、行使民主权利 1.公民为什么要参与民主生活？(为什么) 2.如何保障公民参与民主生活？（怎样做） 3.公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ 4.民主选举的地位、形式、原则及要求： 5.民主决策的地位、要求、有力保证(制度保证)： 6.民主监督的地位及意义： 自主学习 1.公民为什么要参与民主生活？ ①公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 ②公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 参与民主生活，我来发言： 出来打工，挣辛苦钱，最好能够涨工资！ 超市买到放心菜，不太贵就好！ 企业能够有一个好的投资环境，多纳税回报社会。 能够充分享有政治权利，过着有尊严的生活，就非常幸福！ …… 如何才能保障公民参与民主生活呢？ 2.如何保障公民参与民主生活？ 公民： ①公民要不断增强民主意识。 ②积极参与民主选举、民主决策、民主监督。 国家： ①需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②要丰富公民参与民主生活的形式,不断增强公民民主参与的直接性和有效性。 3.公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ （1）民主选举 （2）民主决策 （3）民主监督 陈老先生的28张选民证 陈中老先生今年82岁，他和老伴自1953年开始保存自己的选民证，到现在已经收藏了28张了。 陈老先生说:“每当换届选举时，我俩都把保存的选民证拿出来细心地翻阅，回味它们伴随我们由青春年华到白发苍苍、由20来岁的热血青年到耄耋老人的点滴记忆。而每逢参加选举，我们都非常珍惜这样的机会，积极参与投票。” 现在，陈老先生收藏选民证的接力棒已经被他的孙女接过去了。 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（地位） 为什么陈老先生一家这么珍惜选民证? 4.民主选举的地位、形式、原则及要求： 民主选举的形式：间接选举和直接选举、等额选举和差额选举 选举 选举 选民 乡、镇、县级的人大代表 市级或市级以上（市、 省 、 自治区、 全国人大代表） 直接选举 间接选举 等额选举 候选人名额 差额选举 应选人名额 谁当选都和我没有关系，不去投票。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 探究与分享P39 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 。 社会生活需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。（要求) 4.民主选举的地位、形式、原则及要求： 地位: 形式: 原则: 要求: 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 民主选举要遵循公开、公平和公正原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 5.民主决策的地位、要求、有力保证(制度保证)： 有力保证: (制度保证) ①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 要求： ③重大事项社会公示制度 ④社会听证制度 地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见， 集中民智，促进决策的科学化。 民主参与，水价涨价调整方案 1.2021年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求群众各方意见尤其是低收入者的意见。 2.2021年1月15日邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2021年2月1号形成两个备选方案并在网上公示，集思广益. 4.2021年2月12号召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 没有落实，再好的政策也是一纸空文。 ——教育部新闻发言人 思考：怎样才能知道政策是否落实得好呢？ 加强监督 地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 谁监督？ 监督谁？ 监督权的内容？ ——公民 ——国家机关及其工作人员 ——批评、建议、申诉、控告、检举 6.民主监督的地位及意义： 意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。