2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 3 感受创新 01 有人认为：和别人不一样就是创新 有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西! 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 1.什么是创新？ 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 防雾口罩 这些创新灵感来源于哪里？这说明了什么道理？ 一、感受创新 用废旧羽毛球制作创意作品 利用废旧轮胎养花 用饮料瓶制作手工艺 ①生活处处有创新，创新来源于生活。 2.怎样正确认识创新？ 从无到有 有中生新 科技、生活 怎样正确认识创新？②创新是一种生活方式P15 课堂笔记：3.为什么说创新是一种生活方式？ 感受创新 创新的方式 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善 创新的产生 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 创新的领域 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 创新的主体 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 创新是一种 生活方式 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 思考：创新对个人有哪些作用？ 我的 创 新 体 验 4.创新的意义 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （1）个人影响： 请指出以下事例分别属于哪些方面的创新，试着分析其作用。 理论创新 制度创新 科技创新 文化创新 邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、五大发展理念 …… 我国的基本经济制度、分配制度、社会保障制度…… 中国高铁、华为智能手机、“神舟十号”与天宫一号、中国北斗…… 歌曲《最炫民族风》、杂技芭蕾、舞蹈《千手观 音》…… 提供新的思想和方法，促进生产力发展、增加社会财富，促进公平正义、推动社会进步。 创新的意义 ①知识的创新提供新的思想和方法 ②技术的创新促进生产力发展、增加社会则富, ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （2）社会影响： ④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 ④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新对社会的意义？ （1）生活处处有创新。 2、怎样正确认识创新： P15 （2）创新是一种生活方式。 表现：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善； 领域：不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面； 产生：不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。（创新对社会的作用）P16 （4）创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（创新对社会的作用）P17 创新引擎 第二目题 探究三 国家为什么实施创新驱动发展战略 提示：回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史纵向） 蒸汽机的改良 电力的应用 计算机的出现 人工智能 思考：是什么推动了人类文明的发展？ 2013年， 德国提出“工业4.0”战略。 2014年， 印度把“印度制造”列为国家战略。 2015年， 美国发布最新版《美国国家创新战略》。 2016年， 韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。 我国：2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 思考：从上述材料中我们可以得出什么结论？ 提示：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激励的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（现实横向） 探究三 国家为什么实施创新驱动发展战略 提示：实施创新发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（我国角度） 探究三 国家为什么实施创新驱动发展战略 结合视频思考：从我国的角度来看，为什么实施创新驱动发展战略？ ③我国角度：创新驱动是国家命运所系。实施创新发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ②现实横向：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激励的