第四单元 第2课 做好就业准备 教案-2023-2024学年中职高教版职业生涯规划

章 节 第四单元 第2课 授 课 类 型 讲授 课 时 2课时 课 题 做好就业准备 教 具 课件 教学目标 情感态度价值观 树立正确的就业观 认知 做好实习与进入职场的准备，提高职场适应能力 运用 掌握求职的基本方法 教学重点 “学校人”与“职业人”的角色转换的四个重点 教学难点 做好适应社会、融入社会的准备 教学关键点 掌握求职的基本方法 重、难点 解决措施 教师引导，结合案例， 学生讨论，探究分析 教学 方法 讲解启发 参与式教学 案例教学 探究式教学 教 学 过 程 教学 步骤 教学内容 师生活动 时间 分配 设计意图 组织 教学 导课 1.检查学生学习用具 2.检查学生出勤人数 播放学生的现实生活照片和未来的工作照片 为了就业我们应做哪些准备呢？ 教师归纳，我们为了就业应做好三个方面的准备；即：心理准备、能力准备、方法技巧的准备。 师生相互问好 班长报告出勤 学生观看 教师提问，学生思考，并讨论。 5＇ 观看图片，教师启发，引发思考。 教 学 过 程 教学 步骤 教学内容 师生活动 时间 分配 设计意图 课程 内容 课程 内容 课程 内容 对于我们中职生来说，从校园人到职业人的角色转换，是将来毕业走上社会的第一步，这一步对我们来说至关重要。也是我们应做好的“心理准备” 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 （一）“学校人”和“职业人”的区别 案例过渡： 我校实习生小明，初涉职场时在自己的微博里记录了一些自己的生活小感，我们来共同分享一下。 从学校人到职业人，即是人生非常重要的角色转换，也是人生的一次跨越。除了了解“学校人”和“职业人”两种角色的定位区别，还应做好两种角色的转换。 （二）角色转换的四个重点 视频：职场嘻唰唰——换水篇 1.成长导向向责任导向的转变 学习知识→履行责任 2.个性导向向团队导向的转变 个性发展→团队协作 3.思维导向向行为导向的转变 想→做 4.智力导向向品德导向的转变 智商→情商 除以上四个角色转换重点外，在转换的过程中我们还应该克服：对学生角色的依恋、对新环境的畏缩、自傲和虚荣、自卑、怯懦、焦虑和浮躁等不良心态，做好适应社会、融入社会的准备。 职业学校教育注重实践能力的培养。对于中职生而言，身怀一技好就业。只要你有一技之长，出去找工作肯定问题不大。因此，这就需要我们做好“能力准备” 二、做好适应社会、融入社会的准备 （1） 职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展 视频：步步惊心——职场五法则 适应社会和融入社会的能力：组织和执行，谈判，合作，抗挫折，自我推销，自我控制，交往和沟通等能力。 职场适应的方法：调整兴趣和能力的关系，合理调适情绪，发展更合理的观念，克服个性上的不足，排除性别的心理差异对职业适应性的影响，调整“自我期望”与“自我现实”之间的差距，保持健康平和的心态，力求避免“追求完美主义”。重视人际交往，讲究人际交往的艺术。 方法再多也要我们在实践中运用才能提高我们的自身能力。对于我们中职生来说也有多种提高社会能力的途径。 （2） 中职生社会能力提高的途径 1.在学习中训练 2.在日常生活中训练 3.在社会实践中提高 我校校训“为融入社会走进来，为服务社会走出去”这体现出我校注重学生适应社会和融入社会的能离培养，自XXX年我校取消暑假改为第三学期，由学校联系企业，将所有学生送入与其专业相关的岗位进行实习，下面是你们的学哥、学姐在第三学期实习时留下的感悟，我们一起来共同分享下。 连接杜立焜、王晶两名同学的博客截图 通过学哥、学姐的案例，相信同学们一定很向往自己的第三学期，希望同学们做好“心理准备”和“能力准备”，然后顺利进入自己的第三学期，但我们终将还要进入职场，步入我们的求职路，因此我们还应掌握求职的基本方法，也就是做好“方法技巧的准备” 三、掌握求职的基本方法 （一）求职技巧 1.搜集就业信息 2.掌握面试技巧 3.善于推销自己 同学们，我们汽车检测与维修专业的同学应该怎样在求职中推销自己呢？ （二）做好求职准备 日常生活中我们应做好求职准备，求职技巧中的三点需要我们在生活中提高和关注。 （三）求职中保持积极的心态 1.正视自我 2.敢于挑战 3.不怕挫折 师生共同讨论：“学校人”和“职业人”的“不同”，并归纳。 学生观看 教师讲述 学生讨论、分析，教师讲解，并归纳。 教师小结 学生听讲 共同观看 教师讲述我校“第三学期” 即兴“辩论会”——过早的实习对于我们来说好吗？ 近几年汽车发展速度较快，对于我们汽检专业的学生会有很多的实习机会，我们