第四单元第二节数的大小比较（课件）-一年级下册数学人教版

数的大小比较 人教版数学一年级下册第四单元第二节 100以内数的认识 1 目录 情景导学 探索新知 巩固练习 课堂小结 2 谁的糖果多？ 第一部分 我有42颗糖，我的多。 情境导学 我有37颗糖， 我的多。 第二部分 探索新知 小组讨论： 怎样比较42和37的大小？讨论后再说一说。 42 37 方法一：借助小棒或计数器比较。 > 4捆小棒比3捆小棒多 42 37 方法一：借助小棒或计数器比较。 > 4个珠子比3个珠子多 十位 个位 十位 个位 42 37 方法二：借助数的顺序比较。 > 42在37的后面。 42 37 方法三：利用数的组成比较。 > 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 4 37是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 4个十比3个十多 2 3 7 因为42十位上的数比37十位上的数大，所以42比37大。 23和25十位上的数都是2，这样的数又该如何比大小呢？ 23 25 利用计数器比较。 ＜ 十位上都是2个珠子 十位 个位 十位 个位 3个珠子比5个珠子少 第三部分 巩固练习 拔河比赛 ＞ ＜ 28○45 63○54 ＜ ＞ ＜ ＞ 76○67 27○40 58○36 49○43 98○89 猴子过河 37○65 50○60 谢谢你，送我过河 将小火车上的数字按从小到大排列 27 43 54 70 27 43 54 70 电话表扬一次 当一天小组长 与老师合影一次 免写作业一次 爱的鼓励 第四部分 课堂小结 两位数比较大小的方法： 先看十位上的数，十位上的数大这个数就大； 十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 学完这一课，你有什么感悟和收获？和同学交流一下吧。 板书设计 先看十位上的数，十位上的数大这个数就大； 十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 42>37　　　　　23<25 谢谢观看 null 30380.635 $$